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Competencias Ciudadanas: de los estándares al aula. Una propuesta de integración a las áreas académicas

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    Competencias Ciudadanas: de los estándares al aula. Una propuesta de integración a las áreas académicas
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    El libro se constituye en una excelente contribución para los maestros, pues aporta las orientaciones fundamentales y una amplia gama de estrategias y herramientas para el trabajo en competencias ciudadanas en las instituciones. Su principal fortaleza es la integración transversal de la formación ciudadana en todas las áreas del currículo, constituyéndose en un producto académico serio, riguroso y de fácil comprensión.El objetivo de este libro es presentar una propuesta sobre cómo puede promoverse la formación ciudadana en la escuela. Ofrecemos ideas sobre cómo integrar la formación ciudadana con la vida cotidiana de las instituciones educativas y, en particular, con la formación en las áreas académicas tradicionales. Nuestra propuesta no busca quitarle protagonismo a la formación académica para dárselo a la formación ciudadana, sino lograr que, al realizar una buena integración, ambos tipos de formación resulten favorecidos.El objetivo de este libro es presentar una propuesta sobre cómo puede promoverse la formación ciudadana en la escuela. Ofrecemos ideas sobre cómo integrar la formación ciudadana con la vida cotidiana de las instituciones educativas y, en particular, con la formación en las áreas académicas tradicionales. Nuestra propuesta no busca quitarle protagonismo a la formación académica para dárselo a la formación ciudadana, sino lograr que, al realizar una buena integración, ambos tipos de formación resulten favorecidos.

    Atributos LU

    AutorVarios Autores
    Tabla de ContenidoPrólogo     
    Enrique Chaux Torres

    Introducción     
    Enrique Chaux Torres

    Primera parte:
    Estrategias de aula e institucionales


    Capítulo 1:
    Aulas en paz     
    Berta Cecilia Daza Mancera y Laura María Vega Chaparro

    Capítulo 2:
    Dilemas morales     
    José Fernando Mejia Acosta y Gloria Inés Rodríguez Ávila

    Capítulo 3:
    Juegos de roles     
    Marcela Ossa Parra

    Capítulo 4:
    Aprendizaje cooperativo     
    Lina María Saldarriaga Mesa

    Capítulo 5:
    Proyectos     
    Patricia Elena Jaramillo Marín

    Capítulo 6:
    Aprendizaje a través del servicio     
    Diana Trujillo Cárdenas

    Capítulo 7:
    Estrategias institucionales     
    José Fernando Mejía Acosta

    Segunda parte:
    Áreas académicas


    Capítulo 8:
    Competencias ciudadanas en ciencias naturales     
    Berta Cecilia Daza Mancera y Gloria Inés Rodríguez Ávila

    Capítulo 9:
    Competencias ciudadanas en ciencias sociales     
    Marcela Ossa Parra

    Capítulo 10:
    Competencias ciudadanas en educación artística y musical     
    Juanita Lleras Acosta y Diana Trujillo Cárdenas

    Capítulo 11:
    Competencias ciudadanas en educación física     
    José Fernando Mejia Acosta

    Capítulo 12:
    Competencias ciudadanas en informática
    Patricia Elena Jaramillo Marín

    Capítulo 13:
    Competencias ciudadanas en lenguaje     
    Laura María Vega Chaparro y Silvia Díaz Granados Ferráns

    Capítulo 14:
    Competencias ciudadanas en matemáticas
    Lina María Saldarriaga Mesa
    TipoLibro
    ISXN9789586951487
    Año de Edición2012
    Núm. Páginas232
    Peso (Físico)530
    Tamaño (Físico)21.5 x 28 cm
    TítuloCompetencias Ciudadanas: de los estándares al aula. Una propuesta de integración a las áreas académicas

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