SINOPSIS DEL LIBRO

Esta publicación tiene como prioridad el abordaje conceptualsobre lo que se entiende por competencias en relación con la educación, elcurrículo, la evaluación y los procesos de aprendizaje. Los autores se interrogan sobre los supuestos, intereses yfinalidades del nuevo lenguaje de las competencias, constatando no solo lapolisemia del término, sino la obligada posición ontológica, epistemológica,ética y política que requiere su cabal comprensión. ...Seguir leyendo