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SINOPSIS DEL LIBRO:

El propósito de este libro es ofrecer a la comunidad educativa una orientación efectiva sobre la interpretación, comprensión y producción de textos, fundamentados en la lingüística textual. El texto está dividido en dos partes: la primera, titulada , comprende seis capítulos que actúan como ejes conceptuales: algunos aspectos de la lingüística del siglo XX, Conceptualización del taller de español, La comprensión lectora, La producción de textos y el sexto sobre el párrafo, los cuales presentan una visión sintética de la lingüística textual y algunos conceptos básicos que sirven de fundamento al desarrollo de las actividades implementadas, para mejorar la comprensión y producción del discurso escrito.La segunda parte se titula , aborda la clasificación de discurso según Adam: cotidiano, descriptivo, narrativo, argumentativo, expositivo, científico, directivo, empresarial, literario y publicitario. Para desarrollar esta propuesta se han ideado varios talleres, de los cuales unos se dirigen a la revisión de nociones lingüísticas estudiadas antes y otros, al procesamiento de textos.Fundamentos lingüísticos, comprende seis capítulos que actúan como ejes conceptuales: algunos aspectos de la lingüística del siglo XX, Conceptualización del taller de español, La comprensión lectora, La producción de textos y el sexto sobre el párrafo, los cuales presentan una visión sintética de la lingüística textual y algunos conceptos básicos que sirven de fundamento al desarrollo de las actividades implementadas, para mejorar la comprensión y producción del discurso escrito.La segunda parte se titula , aborda la clasificación de discurso según Adam: cotidiano, descriptivo, narrativo, argumentativo, expositivo, científico, directivo, empresarial, literario y publicitario. Para desarrollar esta propuesta se han ideado varios talleres, de los cuales unos se dirigen a la revisión de nociones lingüísticas estudiadas antes y otros, al procesamiento de textos.La segunda parte se titula , aborda la clasificación de discurso según Adam: cotidiano, descriptivo, narrativo, argumentativo, expositivo, científico, directivo, empresarial, literario y publicitario. Para desarrollar esta propuesta se han ideado varios talleres, de los cuales unos se dirigen a la revisión de nociones lingüísticas estudiadas antes y otros, al procesamiento de textos.Talleres sobre los diferentes tipos discursivos, aborda la clasificación de discurso según Adam: cotidiano, descriptivo, narrativo, argumentativo, expositivo, científico, directivo, empresarial, literario y publicitario. Para desarrollar esta propuesta se han ideado varios talleres, de los cuales unos se dirigen a la revisión de nociones lingüísticas estudiadas antes y otros, al procesamiento de textos.

Características:

Atributos LU
Año de Edición
2006
Descatalogado
NO
Tipo
Libro
Autor
Héctor Pérez Grajales
ISXN
9789582008710
Idioma
Español
Núm. Páginas
325
Peso (Físico)
540
Tamaño (Físico)
16 x 24
Acabado (Físico)
Rústica
Título
Comprensión y producción de textos educativos
Biografía del Autor
Tabla de Contenido
Introducción

I. Primera parte
Fundamentos lingüísticos

Capítulo 1
Algunos aspectos de la lingüística del siglo XX

Breve reseña
La lingüística textual
La competencia comunicativa
Lenguaje como conocimiento y como comunicación

Capítulo 2
Conceptualización del taller de Español

Propuesta para el desarrollo de los talleres
Usos y formas de la comunicación escrita y audiovisual

Capítulo 3
Texto y discurso

Definición
Estructura del discurso
Propiedades textuales
Adecuación
Coherencia
Cohesión
Tipología del discurso
Tipología del discurso según Adam
Textos académicos
Taller

Capítulo 4
La comprensión lectora

La comprensión
Niveles de lectura
La indiferencia
Estrategias de lectura
Clases de lectura
Categorías para analizar en la lectura
La macroestructura
La superestructura
Taller

Capítulo 5
La producción de textos

Modelos de composición
Características de la comunicación escrita
El proceso de redacción
El perfil del buen escritor
Enfoques didácticos de la expresión escrita
La corrección
La evaluación
Taller

Capítulo 6
El párrafo

Concepto
Función
Estructura
Clasificación de los párrafos, según su función
La redacción de párrafos
Taller

II. Segunda parte
Talleres sobre los diferentes tipos discursivos

Capítulo 7
El discurso cotidiano

Capítulo 8
El discurso descriptivo

Capítulo 9
El discurso narrativo

Capítulo 10
El discurso argumentativo

Teorías de la argumentación
La nueva retórica
La argumentación en la lengua
La argumentación como interacción
Los argumentos
Estructura de los argumentos
Las falacias
Empleo de los géneros argumentativos
Utilidad de la argumentación
Propuesta de análisis de un texto argumentativo
Taller

Capítulo 11
El ensayo

Clasificación del ensayo
Cómo escribir ensayos basados en argumentos
Taller

Capítulo 12
El discurso expositivo

Las modalidades
La reseña
Taller

Capítulo 13
El discurso científico

Capítulo 14
El discurso directivo o instructivo

Capítulo 15
El discurso empresarial

Capítulo 16
El discurso publicitario

Capítulo 17
El discurso literario

Capítulo 18
El discurso periodístico

Glosario

Referencias bibliográficas
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ISBN: 9789582008710
Referencia: 13560

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