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Comprensiones sobre ciudadanía. Veintitrés expertos internacionales conversan sobre cómo construir ciudadanía y aprender a entenderse

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Comprensiones sobre ciudadanía. Veintitrés expertos internacionales conversan sobre cómo construir ciudadanía y aprender a entenderse
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La educación ciudadana nos concierne a todos en tanto individuos y miembros de la sociedad, y es una manera de contribuir al bienestar y al desarrollo integral del ser humano en el siglo XXI. Formar para la ciudadanía en Colombia en un desafío inaplazable porque en la medida en que mejoran nuestras relaciones, mejora nuestra calidad de vida y nuestra capacidad de aprender.La veintitrés conversaciones de este libro son el resultado de diálogos con expertos e investigadores participantes en el , en las que reflexionan acerca del significado de ciudadanía, las competencias para ejercer los derechos y deberes de un buen ciudadano, la responsabilidad de los diferentes actores sociales en la consolidación de una educación y formación ciudadana, el papel de la institución escolar en el desarrollo de las competencias, y las posibilidades que brinda la educación para alcanzar un orden social más justo, equitativo, tolerante, participativo, democrático y solidario. Se abordan temas que van desde el aprendizaje del manejo de las emociones individuales, los dilemas morales, los derechos humanos y la cultura de la legalidad, hasta la participación en procesos políticos de la colectividad, en el ámbito institucional, local, nacional y mundial.Estos diálogos abren caminos que enriquecen las prácticas educativas y descubren horizontes investigativos. Las conversaciones dan continuidad al desafío de formar para el ejercicio de la ciudadanía en la búsqueda de un país mejor, y enseñan a pensar considerando el interés común. Formar para la ciudadanía si es posible.La veintitrés conversaciones de este libro son el resultado de diálogos con expertos e investigadores participantes en el , en las que reflexionan acerca del significado de ciudadanía, las competencias para ejercer los derechos y deberes de un buen ciudadano, la responsabilidad de los diferentes actores sociales en la consolidación de una educación y formación ciudadana, el papel de la institución escolar en el desarrollo de las competencias, y las posibilidades que brinda la educación para alcanzar un orden social más justo, equitativo, tolerante, participativo, democrático y solidario. Se abordan temas que van desde el aprendizaje del manejo de las emociones individuales, los dilemas morales, los derechos humanos y la cultura de la legalidad, hasta la participación en procesos políticos de la colectividad, en el ámbito institucional, local, nacional y mundial.Estos diálogos abren caminos que enriquecen las prácticas educativas y descubren horizontes investigativos. Las conversaciones dan continuidad al desafío de formar para el ejercicio de la ciudadanía en la búsqueda de un país mejor, y enseñan a pensar considerando el interés común. Formar para la ciudadanía si es posible.Foro Nacional de Competencias Ciudadanas, en las que reflexionan acerca del significado de ciudadanía, las competencias para ejercer los derechos y deberes de un buen ciudadano, la responsabilidad de los diferentes actores sociales en la consolidación de una educación y formación ciudadana, el papel de la institución escolar en el desarrollo de las competencias, y las posibilidades que brinda la educación para alcanzar un orden social más justo, equitativo, tolerante, participativo, democrático y solidario. Se abordan temas que van desde el aprendizaje del manejo de las emociones individuales, los dilemas morales, los derechos humanos y la cultura de la legalidad, hasta la participación en procesos políticos de la colectividad, en el ámbito institucional, local, nacional y mundial.Estos diálogos abren caminos que enriquecen las prácticas educativas y descubren horizontes investigativos. Las conversaciones dan continuidad al desafío de formar para el ejercicio de la ciudadanía en la búsqueda de un país mejor, y enseñan a pensar considerando el interés común. Formar para la ciudadanía si es posible.Estos diálogos abren caminos que enriquecen las prácticas educativas y descubren horizontes investigativos. Las conversaciones dan continuidad al desafío de formar para el ejercicio de la ciudadanía en la búsqueda de un país mejor, y enseñan a pensar considerando el interés común. Formar para la ciudadanía si es posible.

Atributos LU

TítuloComprensiones sobre ciudadanía. Veintitrés expertos internacionales conversan sobre cómo construir ciudadanía y aprender a entenderse
AutorVarios Autores
Tabla de ContenidoPresentación
Cecilia María Vélez White

Feizi Milani
Ciudadanía proactiva, pactos de convivencia y paz

Richard Pétris, École de la paix
Ciudadanos del mundo responsables y solidarios

Luigi Arcudi
Asociarse para ejercer la ciudadanía

Dylan Wray
Leer la historia y construir ciudadanía

Anthony Holter
La eficacia de perdonar

Roger Hart
Espacios para la construcción ciudadana

Luisa Pinto
De la escuela a la sociedad educadora

Robert Roche
Lo prosocial y el mejoramiento de la convivencia

Amanda Bravo
Habilidades para un estilo de vida saludable

George Lind
Los dilemas y la ciudadanía

Paulo Roberto Padilha
Educación ciudadana e intranscultural.

Helen Haste
Educación, empoderamiento y política

Ángela Bermúdez
Pensamiento complejo, acogimiento y emoción

Enrique Chaux
Cotidianidad, individuo y ciudadanía.

Janet Patti
Formar ciudadanos con inteligencia emocional.

María La Russo
Clima escolar y construcción de ciudadanía

Steven Brion – Meisels
Una apuesta por los juegos de paz

Pía Castilleja
Ciudadanía democrática, membresía y equidad

Abraham Magendzo
Por una escuela de ciudadanía y democracia

Gabriel Murillo
Política para la gente y ciudadanía

Camilo Botero
Ciudadanía social activa: de los problemas a las opciones

Roy Godson
La legalidad y el estado de derecho

Antanas Mockus
Ley, moral y acción ciudadana
TipoLibro
ISXN9789582008529
Año de Edición2005
Núm. Páginas227
Peso (Físico)380
Tamaño (Físico)16 x 24 cm

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