SINOPSIS DEL LIBRO

En la bibliográfica hay pocas investigaciones pedagógicas y proyectos de aula relacionadas con la oralidad. Posiblemente esto se deba a que se considera que el habla es un objeto familiar y común al hombre, que no necesita un desarrollo sistemático en el ámbito educativo y a la importancia capital de la lecto-escritura.No obstante, la comunicación oral cubre una gama de registros que van desde los más coloquiales hasta los más cultos, que requier...Seguir leyendo