Esta obra es fruto de la indagación acerca de lasconcepciones de los docentes de humanidades de educación superior en algunos delos departamentos con mayor afectación por el conflicto arma-do en Colombia, asaber, Cauca, Córdoba, Norte de Santander y Tolima. Esta pesquisa se llevó acabo en cinco instituciones de educación superior que tienen declarado, en elProyecto Educativo Institucional o documentos orientadores, una clara apuestahacia la formación humanista o integral de carácter transversal en todos losprogramas de su oferta académica de pregrado.