Desde hace mucho tiempo los diferentes conocimientos sobre las ciencias naturales se han incrementado de tal forma que solo es posible conocerlos, entenderlos y enseñarlos de manera parcial, generalmente quien enseña conocimientos básicos (en particular en la enseñanza básica y media) tiene poca o ninguna oportunidad de examinar la actualidad científica, por lo cual lo nuevo se agrega a lo conocido sin tocar la base. El desarrollo histórico "no l...