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Contexto, significado y diseño de proyectos de aula en la enseñanza de las ciencias naturales

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    Es una respuesta del Programa de Mejoramiento de la calidad en las Instituciones Educativas de Santiago de Cali, mediante la formación de docentes en la concepción, apropiación y uso de estándares para el desarrollo de competencias básicas en las áreas de lenguaje, matemáticas y ciencias naturales 2006-2007, según convenio interinstitucional entre la Secretaría de Educación Municipal, la Alcaldía de Santiago de Cali y el Instituto de Educación y Pedagogía de la Universidad del Valle, con la participación de directivos docentes y docentes de educación preescolar, básica y media del sector oficial de la zona rural y urbana. 

    Atributos LU

    AutorAlfonso Claret Zambrano, María Cecilia Cepeda
    Tabla de ContenidoCarta del secretario de educación municipal
    Presentación
    Agradecimientos


    Capítulo 1
    Contexto, significado y diseño de proyectos de aula


    Proyectos de aula
    Fase I
    Fase II
    Fase III
    Fase IV

    Capítulo II

    Suelos y maíz
    La lombriz en la tierra encanta
    Comamos como hormigas
    Estrategias ambientales para implementar cambios en la cultura y en las actitudes de los estudiantes en el aula de clase
    Investigación del mundo lombriz
    Aprendamos con los insectos
    Discontinuidad de la materia

    Capítulo III
    TipoLibro
    ISXN9789587650457
    Año de Edición2012
    Núm. Páginas180
    Peso (Físico)320
    Tamaño (Físico)17 x 24 cm
    Acabado (Físico)Rústica
    TítuloContexto, significado y diseño de proyectos de aula en la enseñanza de las ciencias naturales

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