SINOPSIS DEL LIBRO

A lo largo del tiempo la memoria profesoral va construyendo una visión de su qué hacer académico cuyas apreciaciones, sobre todo si fueron comunicaciones escritas, registran la agitada marcha del devenir de las escuelas. Los textos que se incluyen en el presente libro no son forzosamente los de mayor rigor académico, pero sí los que mejor describen el punto de vista del autor sobre su condición de educador y su relación con el desenvolvimiento hi...Seguir leyendo