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Crónicas históricas de la educación en Colombia

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Crónicas históricas de la educación en Colombia
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Este libro es una extensa y documentada crónica, escrita desde la pedagogía, sobre el devenir histórico de la educación colombiana, la instrucción pública, la educación pública y los sujetos educativos. Narra lo que aconteció en la educación en el paso de una sociedad colonial a una sociedad independiente, de un virreinato a una república, de una cultura monárquica a una cultura republicana. Este suceso duró un largo tiempo; involucró diversos tiempos, luchas, conflictos, guerras, que conformaron diferentes espacios y distintas formas de identificación y de gobierno. Esta crónica narra el nacimiento de la República de Colombia, e intenta nombrar lo que está en juego. Las historias que se cuentan son crónicas o narraciones cruzadas sobre figuras, formas del tiempo, símbolos, formas del espacio y experiencias subjetivas alrededor de la educación como problema político y cultural. Estás crónicas experimentan en la escritura y en la propia historia la posibilidad de decir una historia que no sea la historia que nos enseñaron o que la confirme; intenta ser otra memoria que ya no recuerde lo que fuimos, sino que invente o se atreva a decir lo que queremos ser.

Atributos LU

TítuloCrónicas históricas de la educación en Colombia
AutorHumberto Quiceno Castrillón
Tabla de ContenidoParte I
Las guerras por la construcción de la educación y la instrucción pública en el siglo XIX (1819 - 1870)

Capítulo 1
La educación en la Gran Colombia: 1819 – 1830

Capítulo 2
La educación en la nueva granada: 1830 – 1863

Capítulo 3
La educación en los Estados Unidos de Colombia: 1853 - 1875

Segunda parte
Iglesia, poder moral y escuela en la segunda república (1886- 1920)

Capítulo 4
La educación del hombre católico

Capítulo 5
La enseñanza en la escuela pública

Tercera parte
Poder ético, educación y ciencias humanas en el siglo XX

Capítulo 6
Las ciencias humanas y la educación: 1921 – 1961

Capítulo 7
Cómo el hombre colombiano se convierte en objeto de conocimiento

Capítulo 8
La escuela de las primeras letras: escuela activa

Capítulo 9
Pedagogía y disciplina

Capítulo 10
De la educación como domesticación a una educación de liberación

Epílogo

Bibliografía
TipoLibro
ISXN9789582007348
Año de Edición2003
Núm. Páginas335
Peso (Físico)380
Tamaño (Físico)13.5 x 21 cm

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