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Culturas juveniles y rock. Una forma de abordar las ciencias sociales en la escuela

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    Culturas juveniles y rock. Una forma de abordar las ciencias sociales en la escuela
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    ¿Cuál es el alcance de las letras de las canciones de rock para avanzar en la conciencia de la Historia y de su estudio Aquí, las autoras trabajan una forma de abordaje de las ciencias sociales a través de la enunciación de las letras del rock en un texto que se completa con guías de trabajo, letras de las canciones y la apuesta teórica de una experiencia de trabajo compartida.Nota: para mayor información, porfavor consulte la taba de contenido.Nota: para mayor información, porfavor consulte la taba de contenido.

    Atributos LU

    Casa EditorialEdiciones Del Signo
    AutorMiriam Patricia Alonso, Ana maría Friedheim y María Cristina Maretto
    Tabla de Contenido¿Por qué este libro?

    Nuestra propuesta

    Las culturas juveniles

    ¿Qué es el rock?

    “Ayer nomás”. Historia del rock en la Argentina: 1962-1992

    Los Náufragos: 1966-1970
    Marcha de la bronca: 1970-1975
    Inconsciente colectivo: 1975-1982
    Raros peinados nuevos: 1982-1992
    Cuadro cronológico. Rock Nacional y contexto histórico

    Actividades  y materiales para trabajar en el aula


    Actividad 1: Percibir la ciudad
    Actividad 2: La ciudad y sus cambios
    Actividad 3: La ciudad y su gente
    Actividad 4: Los “lugares”
    Actividad 5: Tras las huellas del rock en nuestra cultura
    Actividad 6: Los medios de comunicación: la T.V.
    Actividad 7: Nuestra historia reciente
    Actividad 8: Texto y contexto, el mundo contemporáneo
    Actividad 9: Los grupos humanos
    Actividad 10: La identidad grupal
    Actividad 11: La libertad de expresión de los jóvenes
    Actividad 12: Los Derechos Humanos
    Actividad 13: La escuela

    Bibliografía
    TipoLibro
    ISXN978987107428X
    Año de Edición2005
    Núm. Páginas110
    Peso (Físico)180
    Tamaño (Físico)15 x 23 cm
    TítuloCulturas juveniles y rock. Una forma de abordar las ciencias sociales en la escuela

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