SINOPSIS DEL LIBRO

Como resultado de estos procesos de autoevaluación, los programas de formación docente formalizan planes de acción y planes de mejoramiento que en muchas ocasiones propenden por restructuraciones de Índole curricular o modificaciones en el modus operan di de los agentes del proceso de formación. Precisamente, este libro presenta los resultados de investigación de un programa de formación docente en el área de inglés que, como resultado de un rigu...Seguir leyendo