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Déjenlos leer. Los niños y las bibliotecas

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Déjenlos leer. Los niños y las bibliotecas
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La voluntad de leer es siempre resultado del deseo por conocer; es producto natural de la curiosidad intelectual y del interés por escuchar relatos y jugar con el lenguaje. Si hoy los jóvenes y adultos no leen, no es porque no les hayan leído en su infancia, sino porque desde temprano se les fue segando el gusto de aprender, la capacidad de formular preguntas, de asombrarse e indagar. Y si hay un lugar para alimentar ese gusto y permitir que esas capacidades se desarrollen, ese lugar debe Ser, sin duda, la biblioteca pública. Geneviéve Patte aborda aquí, con W1a fluidez y W1a concisión excepcionales, Ia importancia y la tarea de las bibliotecas públicas. Su trabajo es en realidad W1a reflexión abierta sobre la lectura, que propone dar libertad a la intuición para que, con base en la singularidad, cada persona, cada niño, explore distintas vías de aproximación a la lectura. Su perspectiva se funda en su magnífica capacidad de observación, en su aguda sensibilidad y, sobre todo, en su amplia experiencia.Geneviéve Patte aborda aquí, con W1a fluidez y W1a concisión excepcionales, Ia importancia y la tarea de las bibliotecas públicas. Su trabajo es en realidad W1a reflexión abierta sobre la lectura, que propone dar libertad a la intuición para que, con base en la singularidad, cada persona, cada niño, explore distintas vías de aproximación a la lectura. Su perspectiva se funda en su magnífica capacidad de observación, en su aguda sensibilidad y, sobre todo, en su amplia experiencia.

Atributos LU

TítuloDéjenlos leer. Los niños y las bibliotecas
AutorGeneviéve Patte
Tabla de ContenidoLiminar

1. De niños y libros: un itinerario
2. Los problemas que debe enfrentar la biblioteca
3. El singular lugar de la biblioteca en el mundo actual del niño
4. La dificultad de elegir
5. Las propuestas de la biblioteca
6. Clásicos irresistibles de ayer y de hoy
7. Cómo escoger las obras de ficción
8. Conocer y seleccionar los álbumes
9. Conocer y escoger los informativos
10. Para una relectura crítica

11. ¿Cómo orientarse en la biblioteca?
12. La singular vida comunitaria
13. Orientar al lector en la biblioteca
14. Suscitar la curiosidad
15. La biblioteca, lugar de encuentros y de transmisión
16. Las exposiciones
17. La hora del cuento
18. Leer álbumes en compañía
19. Los talleres de la biblioteca
20. Vivir sus lecturas

21. La animación, riquezas y límites
22. La biblioteca y la escuela
23. Las pequeñas estructuras de lectura
24. La biblioteca y la familia
25. Una vasta red de lecturas
26. Para un buen funcionamiento
27. Confrontaciones e investigaciones permanentes
28. Abrir el mundo de la infancia
29. A modo de conclusión
TipoLibro
ISXN9789681676698
Año de Edición2010
Núm. Páginas316
Peso (Físico)360
Tamaño (Físico)13.5 x 21 cm

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