SINOPSIS DEL LIBRO

Esta obra es el resultado de la observación de las prácticas pedagógicas en torno al tema de la enseñanza de la tabla periódica, desarrolladas por cinco docentes en ejercicio, egresados de la Licenciatura en Química de la Universidad Distrital, en cuanto instituciones educativas distritales. Este análisis gira en torno a las categorías currículo, práctica pedagógica, competencia profesional, modelo pedagógico y tabla periódica, que buscan indagar...Seguir leyendo