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Diez estudios sobre inteligencia y excepcionalidad

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Diez estudios sobre inteligencia y excepcionalidad
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Este libro recoge un conjunto de diez investigaciones realizadas en una innovación pedagógica que brinda educación especial a niños y jóvenes de capacidades excepcionales: el Instituto Alberto Merani. Estas investigaciones fueron desarrolladas por un grupo de jóvenes como condición para obtener el título de bachilleres científicos quienes en el momento de escribir este texto no tenían mayoría de edad legal, aunque sí mayoría de edad en el sentido kantiano, como lo podrá comprobar cualquier lector atento. ¿Cómo son las estructuras y las dinámicas familiares, ¿Cuáles son sus niveles de adaptación a la universidad, ¿Cuáles son las principales tendencias mundiales en su educación, ¿Incide la excepcionalidad en el desarrollo moral, son algunos de los interrogantes abordados.Como innovación pedagógica, el Institto Merani es un espacio para pensar, investigar, proponer y validar nuevas opciones pedagógicas, y es una institución interesada en que su reflexión y experiencia contribuya a gestar el cambio necesario en la educación colombiana. Después de haber seguido durante quince años a mil niños y jóvenes de capacidades intelectuales muy superiores, éstas son algunas de sus conclusiones.Como innovación pedagógica, el Institto Merani es un espacio para pensar, investigar, proponer y validar nuevas opciones pedagógicas, y es una institución interesada en que su reflexión y experiencia contribuya a gestar el cambio necesario en la educación colombiana. Después de haber seguido durante quince años a mil niños y jóvenes de capacidades intelectuales muy superiores, éstas son algunas de sus conclusiones.

Atributos LU

AutorVarios Autores
Tabla de ContenidoIntroducción
Julián de Zubiría

Presentación
Alberto Ramírez G:

Doce conclusiones del seguimiento longitudinal a mil niños superdotados
(Colombia, 1988-2002)
Julián De Zubiría S.

Principales tendencias en los programas de atención a la excepcionalidad en el mundo
Julián De Zubiría S. y William Andrés Sánchez

Características de la interacción social entre adolescentes de capacidades intelectuales
Julián De Zubiría S. y Carolita Pulido C.

La inteligencia social de jóvenes con capacidades excepcionales en la universidad
Julián De Zubiría S. Laura De Zubiría R. y Paola Soto H.

Conformación de grupo referenciales en adolescentes de capacidades excepcionales
(Estudio de caso)
Bertha G. Sarmiento B., Camila Eslava S. y Lina María González c.

La estructura familiar de niños de capacidades excepcionales. (Estudio comparativo 1992-200)
Bertha G. Sarmiento B., Luis A. Martínez y Gloria A. Daza C.

Género y logro en la educación especial. (Estudio de caso)
Julián De Zubiría S., María Teresa Alvarado T. y Catherine Vivas M.

Impacto de la educación especial en el desarrollo del juicio moral. (Estudio de caso)
M. Caridad García C. y Nelly Sarmiento G.

Impacto de la educación especial en el desarrollo de la inteligencia triárquica
Julián De Zubiría S. y Liliana Galindo G.

Factores asociados al éxito de los profesores en la educación especial. (Estudio de caso)
Julián de Subiría S., Martha Lucía Sarmiento S. y Diego Fernando Forero R
TipoLibro
ISXN9789582007058
Año de Edición2003
Núm. Páginas250
Peso (Físico)420
Tamaño (Físico)16 x 24 cm
TítuloDiez estudios sobre inteligencia y excepcionalidad

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