Evaluación de un programa de educación sexual con adolescentes: una perspectiva cualitativa
Maria Lameiras Fernández, Maria Victoria Carrera Fernández, Ana Maria Núñez Mangana, Yolanda Rodríguez Castro.
Universidad de Vigo, España.

Factores individuales, familiares y escolares asociados a la aceptación y el rechazo social en grupos de niños escolarizados entre los 9 y 11 años de edad.
Jorge Mario Jaramillo, Karen Díaz Ortiz, Laura Andrea Niño, Adriana Lorena Tavera y Alexandra Velandia Ortiz.
Universidad Santo Tomas, Colombia.

Prevalencia de depresión en niños escolarizados entre 8 y 12 años del oriente antioqueño a partir del “child depresión inventory” –CDI-
Stefano Vinaccia, Ana Milena Gaviria, Luis Federico Atehortua, Piedad Helena Martínez, Catalina Trujillo, Japcy Margarita Quiceno.
Universidad de San Buenaventura, Medellín, Colombia.

Análisis relacional de las contingencias asociadas a las prácticas deportivas con los trastornos de alimentación en adolescentes entre los 16 y 18 años
Marcela Noreña Mejia, Natalia Rojas Segura, Mónica Maria Novoa Gómez.
Pontificia Universidad Javeriana, Bogota, Colombia.

Depresión en personas diagnosticadas con cáncer
Sandra Carolina Valencia Lara
Universidad Nacional de Colombia. Universidad Santo Tomas, Colombia.

El cáncer como metáfora de muerte o como opción para resignificar la vida: narrativas en la construcción de la experiencia familiar y su relación con el afrontamiento del cáncer de un hijo menor de edad
Orlando González Gutiérrez, Universidad Santo Tomas; Juan Carlos Fonseca Fonseca, Universidad Nacional de Colombia; Luz Cristina Jiménez Jordán, Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses, Colombia.

Sol de invierno: aspectos emocionales del paciente renal crónico
Tania Rudnicki
Universida de Luterana do Brasil, Brasil.

Diferencia, ciudadanía y salud colectiva: el acompañamiento terapéutico en la red pública
Eduardo Pelliccioti y Neuza Guareschi, Pontificia Universidad Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missoes, Brasil.

Alternativa pedagógica que responde al desafío de calidad en educación: Programa de Enriquecimiento Instrumental –PEI-
Aída Varela, Ana Gramacho, Clelia Melo, Fundacao Luis Eduardo Magalhaes.
FLEM -, Brasil

Psicología positiva: una nueva perspectiva en psicología
Francoise Contreras, Gustavo Esguerra.
Universidad Santo Tomas, Colombia

El conductismo y algunas implicaciones de lo que significa ser conductista hoy
Camilo Hurtado P.
Universidad Nacional de Colombia

Panorama sobre los estudios de clima organización en Bogotá, Colombia (1994 – 2005)
Diana Vega, Alejandra Arévalo, Jennifer Sandoval, Maria Constanza Aguilar, Javier Giraldo.
Universidad Santo Tomas, Colombia.

Inclusión, ¿para que?
Sueli Souza Dos Santos
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil.

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