Ecos de tambores, es una obra creadora que hace bucle en la memoria ancestral en donde explora las posibilidades de un pensamiento de la educación que escapa a dos puntos de vista desde los cuales la educación ha sido concebida: desde el par ciencia/tecnología y desde el par teoría/ práctica; es decir, escapa a la concepción de los positivistas, según la cual la educación es hoy una ciencia aplicada, con toda su procesión de corolarios: eficacia, examen, calidad, objetivos, didácticas, psicopedagogía, tecnología, y que constituyen su legitimidad a partir de su cualidad de expertos, escapa también de la concepción de los críticos, según la cual es necesario luchar, desde la educación, contra la miseria, desigualdad, violencia, competitividad, contra el autoritarismo convocando a una educación pensada desde otro punto de vista, de otra manera, que no es ni mejor, ni peor, sólo distinta. Ecos de tambores simboliza la creación del mundo en la cosmovisión de la memoria ancestral, en donde el tambor llama a los ritos y mitos como representaciones simbólicas, a la presencia del cuerpo y el espíritu.Ecos de tambores simboliza la creación del mundo en la cosmovisión de la memoria ancestral, en donde el tambor llama a los ritos y mitos como representaciones simbólicas, a la presencia del cuerpo y el espíritu.