El presente libro re?ne una serie de disertaciones te?ricas y metodol?gicas derivadas de procesos de investigaci?n, llevados a cabo por acad?micos de diversas partes de Iberoam?rica, quienes se han dedicado a analizar, desde perspectivas renovadas, los sentidos que definen en la actualidad el para qu?, c?mo y por qu? ense?ar y aprender historia. As? pues, las diferentes propuestas que aqu? se exponen, al explorar la naturaleza del conocimiento. h...