Este libro es resultado de un trabajo de reflexión y de investigación en el campo de la educación matemática. Trata de temas que, con el tiempo, se han tornado líneas de trabajo importantes en la disciplina. En el año de 1972, René Thom expresó una idea que ha tenido enorme repercusión y ha orientado una parte sustancial de la investigación. Escribió que el problema de la enseñanza de las matemáticas no pasaba por el rigor sino por la forma de ex...