SINOPSIS DEL LIBRO

Esta obra ilustra reflexiones y discusiones teóricas y metodológicas desde la investigación educativa con docentes en formación de ciencias naturales sobre el desarrollo de prácticas de aula en Educación para la Salud (EPS). En este sentido, se han abordado los ocho (8) ámbitos de la EPS de manera interdisciplinar con las ciencias naturales y desde estrategias de transversalidad con campos del saber cómo la presentamos acciones de aula de maestro...Seguir leyendo