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Educación permanente. Problemas laborales y perspectivas educativas

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Educación permanente. Problemas laborales y perspectivas educativas
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Más allá de la influencia de la teoría del capital humano, el autor de esta obra asume una perspectiva novedosa y actual en relación con las dinámicas laborales, las organizaciones, la movilidad, la tecnología, el mundo laboral; sin abandonar los aspectos cruciales y los grandes cuestionamientos que en este campo se plantean en virtud de los desafíos actuales; sin abandonar tampoco el horizonte del futuro.Con preocupación didáctica y deseo de provocar a la acción transformadora, se abordan, entre otros, temas tan sugerentes como la educación y el trabajo productivo, los intereses de clase, las transformaciones tecnológicas, las innovaciones educativas, los nuevos roles del Estado y la sociedad civil, el papel de los sindicatos en relación con las dinámicas educativas de América Latina, la educación permanente, los nuevos fundamentos de la educación, la educación en la dimensión internacional, los nuevos actores y las características del cambio social y educativoLos lectores encontrarán un aporte conceptual y analítico riguroso para replantear los objetivos y tareas de la educación formal y no formal.Con preocupación didáctica y deseo de provocar a la acción transformadora, se abordan, entre otros, temas tan sugerentes como la educación y el trabajo productivo, los intereses de clase, las transformaciones tecnológicas, las innovaciones educativas, los nuevos roles del Estado y la sociedad civil, el papel de los sindicatos en relación con las dinámicas educativas de América Latina, la educación permanente, los nuevos fundamentos de la educación, la educación en la dimensión internacional, los nuevos actores y las características del cambio social y educativoLos lectores encontrarán un aporte conceptual y analítico riguroso para replantear los objetivos y tareas de la educación formal y no formal.Los lectores encontrarán un aporte conceptual y analítico riguroso para replantear los objetivos y tareas de la educación formal y no formal.

Atributos LU

TítuloEducación permanente. Problemas laborales y perspectivas educativas
AutorEttore Gelpi
Tabla de Contenido

Agradecimientos
Índice

Presentación, Eugenio Rodríguez Fuenzalida

I. Dinámicas del mundo laboral

1. Movilidades laborales y transformaciones tecnológicas

La naturaleza cultural del trabajo
Movilidad geográfica
Movilidad profesional
Organización del trabajo y nuevas tecnologías
Automatización y derecho al trabajo
Notas

2. Innovaciones tecnológicas e innovaciones educativas

Resistencias
Transferencia tecnológica y participación
Cultura e innovación
Notas

3. Dinámicas entre el Estado, la producción y la educación

Estado y Educación
Estado e internacionalización de la producción
Estado y Medios de Comunicación
Estado y participación
Estado y transiciones educativas
Gastos para la enseñanza pública y control del Estado
Estado, sociedad civil y educación: Contraindicaciones
Notas

II. Encuentros

1. Relaciones entre el mundo del trabajo y el mundo de la educación: visita a dos Centros educativos en Ecuador

2. Contribución al debate sindical: el papel del sindicato y las dinámicas educativas en América Latina
Notas

3. Ernesto Freís entrevista al autor sobre la cultura del mundo laboral (revista)

III. Dinámicas educativas

1. Educación permanente: historia y perspectivas

El concepto
La historia
Finalidad, tiempo y espacios educativos
Dinámicas
Acciones
Notas

2. Políticas y actividades de educación permanente

Dos palabras de historia
Constataciones
Contradicciones y luchas
Progresiones y resistencias
Crisis y marginalidad
Del futuro y de los futuros educativos
Un nuevo orden internacional de la educación
Internacionalización y dependencias
Censura y conformismo
Militarismo y educación
Cooperación internacional, transferencias de tecnologías y de formación
Los actores del cambio
Nuevas apreturas y participación
Alfabetización y educación permanente
Nuevas alfabetizaciones
Desafíos de la transferencia educativa y tecnológica
Alfabetización, luchas y transiciones
Notas

3. Un nuevo orden internacional de la educación

4. Alfabetización y educación.

5. Educación de adultos, proyectos educativos y evaluación

Sentido de la evaluación
Evaluación, validación y evaluadores
La educación para adultos ¿para qué?
Nuevos espacios y duración de le educación; la enseñanza por ordenador
El contexto internacional
Información y evaluación
Notas

6. Futuro de la educación de adultos comparada

Objetivos
Educación de adultos y educación de adultos comparada
Personas que llevan a cabo y utilizan la educación de adultos comparada
Historia y sociología de la educación de adultos comparada
Economía y dependencia
Adultos olvidados
Agentes de las comparaciones internacionales
Listado de temas para un análisis

Epílogo
Anexos
1. entrevistas de Ettore Gelpi a Manuel Collao (Sevilla)
2. Lo que está en juego: Cultura y construcción de la paz

TipoLibro
ISXN9789582001275
Año de Edición1991
Núm. Páginas189
Peso (Físico)260
Tamaño (Físico)15 x 21 cm

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