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Educación y estándares. Marco teórico y propuestas para una aplicación efectiva

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Educación y estándares. Marco teórico y propuestas para una aplicación efectiva
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A pesar de los grandes esfuerzos realizados, la educación de América Latina y el Caribe presenta dificultades que deterioran la calidad de los que aprenden niños y jóvenes.Los sistemas educativos latinoamericanos son el resultado de múltiples procesos de reformas que después de varias décadas no han logrado conmover las profundidades del sistema, ni dar respuestas a las necesidades que se tienen al respecto.Este texto pretende justificar la necesidad de unos estándares curriculares capaces de mejorar la calidad de la educación y contribuir a la equidad de las oportunidades para aprender. Parte del estado actual de la educación, para luego aclarar el concepto de estándares curriculares, exponer sus implicaciones para su evolución, implementación, aplicación y las estrategias institucionales del aula.Se espera que estos elementos iluminen el panorama respecto al tema y proporcionen herramientas para poder comprenderlos, aplicarlos y alcanzarlos en la búsqueda de un verdadero avance en la calidad y la equidad de la educación.Los sistemas educativos latinoamericanos son el resultado de múltiples procesos de reformas que después de varias décadas no han logrado conmover las profundidades del sistema, ni dar respuestas a las necesidades que se tienen al respecto.Este texto pretende justificar la necesidad de unos estándares curriculares capaces de mejorar la calidad de la educación y contribuir a la equidad de las oportunidades para aprender. Parte del estado actual de la educación, para luego aclarar el concepto de estándares curriculares, exponer sus implicaciones para su evolución, implementación, aplicación y las estrategias institucionales del aula.Se espera que estos elementos iluminen el panorama respecto al tema y proporcionen herramientas para poder comprenderlos, aplicarlos y alcanzarlos en la búsqueda de un verdadero avance en la calidad y la equidad de la educación.Este texto pretende justificar la necesidad de unos estándares curriculares capaces de mejorar la calidad de la educación y contribuir a la equidad de las oportunidades para aprender. Parte del estado actual de la educación, para luego aclarar el concepto de estándares curriculares, exponer sus implicaciones para su evolución, implementación, aplicación y las estrategias institucionales del aula.Se espera que estos elementos iluminen el panorama respecto al tema y proporcionen herramientas para poder comprenderlos, aplicarlos y alcanzarlos en la búsqueda de un verdadero avance en la calidad y la equidad de la educación.Se espera que estos elementos iluminen el panorama respecto al tema y proporcionen herramientas para poder comprenderlos, aplicarlos y alcanzarlos en la búsqueda de un verdadero avance en la calidad y la equidad de la educación.

Atributos LU

AutorRita Astrid Rodríguez
Tabla de Contenido1. Revisión histórica y justificación a los estándares curriculares

Exigencia de estándares curriculares en América Latina y el Caribe
Las reformas educativas en América Latina
La situación educativa y la construcción de currículos
Sistemas nacionales de evaluación
Sistemas internacionales de avaluación
Laboratorio latinoamericano de evolución de la calidad de la educación
Estudio internacional de cívica y democracia
Estudio sobre el progreso internacional de competencia en lectura
Estudio internacional de las matemáticas y la ciencia
Tendencias hacia estándares y sus resultados
El caso asiático
El caso norteamericano
El caso latinoamericano
Para concluir

2. Estándares para el currículo

Definición
Estándares y desarrollo profesional
Estándares y desarrollo profesional
Estándares, evaluación y comunidad educativa
Tipos de estándares
Algunos apuntes generales

3. Implementar, aplicar y alcanzar estándares

Implementación de estándares curriculares
Claves para la implementación de estándares
Aplicación y alcance de estándares aplicación y alcance de estándares
Algunas perspectivas teóricas

4. Estándares y evolución

La evaluación
La dinámica estándares – evaluación
La evaluación para el alcance de estándares de calidad
Algunos instrumentos importantes para la evolución
Investigaciones o propuestas educativas sobre evaluación

5. Estándares, mejoramiento institucional y prácticas en el aula de clase

Investigaciones sobre mejores prácticas de enseñanza
Acceso
Mejoramiento de la enseñanza
Evaluaciones e informes
Múltiples conexiones
Prácticas en el campo del conocimiento
Propuestas para mejorar las prácticas de la enseñanza en América Latina

Conclusiones

Bibliografía
TipoLibro
ISXN9789582006822
Año de Edición2005
Núm. Páginas126
Peso (Físico)190
Tamaño (Físico)14 x 21 cm
TítuloEducación y estándares. Marco teórico y propuestas para una aplicación efectiva

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