SINOPSIS DEL LIBRO

"Esta obra acoge el principio ético de educar en lamemoria para abrir camino a pedagogías posibles, centradas en la lectura, queden lugar a la alteridad, al aprendizaje del dolor, a interpretar yreinterpretar nuestra historia reciente mediante el acogimiento del discurso yla experiencia de los otros. (...) Proponemos así instituir en la educaciónunas prácticas de lectura que impliquen un modo distinto de leer, seleccionar ycomprender determinados...Seguir leyendo