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Temas VariosLibros ImpresosEl concepto de función y la teoría de situaciones

SINOPSIS:

La obra plantea la naturaleza compleja y transdisciplinar de los problemas en la educacin matemtica, afirmando la necesidad de adoptar una posicin epistemolgica explcita y militante. Se presentan los fundamentos epistemolgicos que orientan el diseo de situaciones de enseanza de los conceptos matemticos y la adopcin de las unidades de anlisis en la investigacin sobre el uso de las calculadoras, en el marco de la teora de situaciones de Cuy Brousseau y su relacin con los conceptos de la epistemologa gentica de Piaget y la mediacin sociocultural. Adems, se familiariza al lector con la epistemologa del error y los obstculos cognitivos.

Características:

Atributos LU
Año de Edición
2012
Descatalogado
SI
Tipo
Libro
Autor
Miryan Trujillo Cedeño, Nivia Marina Castro, César Augusto Delgado García
Subtítulo
Bases epistemológicas y didácticas en la enseñanza del concepto de la función con la ayuda de calculadoras graficadoras
ISXN
9789588572284
Idioma
Español
Núm. Páginas
176
Peso (Físico)
260
Tamaño (Físico)
16.5 x 23.5 cm
Acabado (Físico)
Tapa Rústica
Título
El concepto de función y la teoría de situaciones
Libros Impresos 3x2
Botón empaque navideño
ISBN: 9789588572284
Referencia: 51564

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