SINOPSIS DEL LIBRO

Los investigadores del campo de la educaci?n en ciencias argumentan que los modelos te?ricos que configuran el curr?culo de las ciencias naturales, han sido construidos mediante la negociaci?n de significados y formas de significar, llevada a cabo por los miembros de una comunidad cient?fica dentro de un contexto intersubjetivo. De ah? que, en este libro se considere importante ver la educaci?n en ciencias a trav?s de los lentes del lenguaje y de...Seguir leyendo