Entender la construccin de lo real en los nios ha sido una constante en la historia de la humanidad, que ha venido evolucionando desde las comprensiones exclusivas y absolutas -con la idea de una realidad comun a todos los seres humanos-, hasta una diferenciacin funcional que permite entender lo real ya no como un absoluto, sino como un fenmeno relativo espresado en mltiples realidades. Colciencias seleccion este proyecto como " uno de los 30 cas...