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| Título | El proceso de escolarización: un acto fallido |
|---|---|
| Autor | Hernando Salcedo Gutiérrez |
| Tamaño (Físico) | 16.5 x 23 cm |
| Peso (Físico) | 280 |
| Núm. Páginas | 176 |
| Año de Edición | 2010 |
| ISXN | 9789588366166 |
| Tipo | Libro |
| Tabla de Contenido | Prefacio 1. La importancia de la palabra 2. La palabra explosiva 3. La palabra inclusiva 4. La palabra escolar El proceso escolar: muerte a la propensión natural a investigar 1. La propensión natural a investigar 2. Proceso escolar vs aparato biológico 3. Algunas consideraciones sobre método e investigación La educación ética y la sociedad actual 1. Lo que deja el segundo milenio a la sociedad occidental 2. La educación ética como respuesta a la crisis actual acción comunicativa. Ética y educación Acción comunicativa, ética y la sociedad actual 1. Cultura, modernidad y posmooernidad 2. La acción comunicativa como mecanismo 3. De coordinación de la acción 4. Acción comunicativa y educación 5. Hacia una ética comunicativa Evaluar en los modelos educativos 1. La educación tradicional 2. La escuela activa o escuela nueva 3. La perspectiva cognoscitiva 4. La perspectiva de Guba y Lincon Proceso de reflexión y evaluación curricular. Anotaciones en torno a la educación superior Introoucción 1. Contexto de globallzación 2. Pensar nuestro modelo 3. La universidad 4. En torno a la idea de currículo 5. Currículo problematizador Construcción de comunidad académica. Una reflexión desde la UNAULA 1. Actividad académica 2. La comunidad académica 3. Por qué fundar comunidad académica 4. Inconvenientes más frecuentes que nos encontramos al intentar conformar comunidades académicas 5. De la comunidad académica a la comunidad científica 6. Comunidad académica y calidad de la educación 7. La UNAULA y la comunidad académica Esbozos sobre constructivismo y educación. Una perspectiva en primera persona 1. Sobre el constructivismo 2. La perspectiva constructivista 3. El constructivismo no es representacionalismo La escuela como un sistema complejo. Elementos epistémicos para repensarla 1. La mirada epistémica que produjo nuestra escuela: el paradigma de la simplicidad 2. Las escuelas producto de este paradigma 3. El reto: comprender 'la complejidad Bibliografía |
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