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El proceso de toma de decisiones y el aprendizaje organizacional

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    Lo que se presenta en este texto es una indagación de la lógica interna del proceso de toma de decisiones estratégicas, como espacio generador de aprendizaje, tanto individual como organizacional. Indagación permitida gracias a que el proceso de toma de decisiones no fue reducido al acto de elegir entre dos o más opciones, sino que fue considerado una acción estructurada, como un proceso cíclico que incluye realizar un plan mental; analizar y elegir entre las opciones, de cara a los recursos, objetivos y experiencias; actuar y evaluar resultados.Es la búsqueda incesante de mejores índices de desempeño, en un mercado cada vez más competitivo, por medio de decisiones que permiten hacer frente a oportunidades, retos e incertidumbres que el entorno presenta.Es la búsqueda incesante de mejores índices de desempeño, en un mercado cada vez más competitivo, por medio de decisiones que permiten hacer frente a oportunidades, retos e incertidumbres que el entorno presenta.

    Atributos LU

    TítuloEl proceso de toma de decisiones y el aprendizaje organizacional
    AutorMaría Isabel Vélez Evans
    Tabla de Contenido

    Prólogo

    Introducción

    Capítulo I
    Consideraciones metodológicas

    Decidirse por un tema de investigación: Planteamiento del problema

    Reconocer los límites de lo conocido: El estado del arte

    Un giro al interés de la investigación

    Terminando de delimitar el objeto de estudio: categorías teóricas, objetivos y preguntas de investigación

    Proceso metodológico:

    Seleccionando un tipo de investigación que se adapte a la naturaleza del objeto de estudio: La investigación cualitativa
    Explorando maneras de acercarse al objeto de estudio: Diseño del proceso metodológico
    Atreverse a preguntar por lo no pensado: la investigación documental
    Un acercamiento al objeto de estudio: las entrevistas semiestructuradas
    Concluyendo sobre el objeto de estudio: análisis documental

    Diseño de la investigación empírica:

    Determinación de la tipología de empresas y empresarios a estudiar, criterios para la elección de los entrevistados
    Temas de estudio de la entrevista semiestructurada
    Estructura indicativa de la entrevista semiestructurada
    Plan de análisis e interpretación de las entrevistas

    Capítulo II
    El concepto de acción de Alfred Schutz
    Primera estación: El concepto de acción

    Capítulo III
    El concepto de acción-decisión de Darío Parra
    Segunda estación: El concepto de aprendizaje

    Capítulo IV
    El concepto de aprendizaje de Meter Senge
    Tercera estación: El concepto de aprendizaje

    Capítulo V
    El proceso de toma de decisiones como un espacio de aprendizaje en las organizaciones
    Retomando algunos elementos de análisis que serán importantes: El aprendizaje y el proceso de toma de decisiones

    Destino final: El proceso de toma de decisiones como un espacio de aprendizaje en las organizaciones

    Capítulo VI
    Análisis de hallazgos empíricos

    Análisis de cada una de las entrevistas:

    Aspectos más relevantes del directivo y la empresa
    Ideas o conceptos que tienen los directivos sobre la decisión y algunos elementos involucrados
    Idea de aprendizaje
    Posibilidad de aprender en el proceso de toma de decisiones y manera en que se incorpora el aprendizaje en dicho proceso
    Etapa del proceso de toma de decisiones en la que más se aprende
    Otros elementos no considerados por los entrevistados como aprendizaje, dentro del proceso de toma de decisiones

    Análisis de cada tema:

    Características de los directivos y de las empresas
    Concepto de decisión y elementos vinculados
    Concepto de aprendizaje y manera en que los directivos lo involucran en el proceso de toma de decisiones

    Bibliografía

    TipoLibro
    ISXN9789586966078
    Año de Edición2007
    Núm. Páginas169
    Peso (Físico)360
    Tamaño (Físico)16.5 x 24 cm

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