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El proyecto educativo. Elementos para la construcción colectiva de una institución de calidad

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El proyecto educativo. Elementos para la construcción colectiva de una institución de calidad
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El reto del Proyecto Educativo, responsabilidad principal de los educadores, puede constituirse en el mejor ejemplo de descentralización política y administrativa, de una actividad social de la dimensión de la educación y en la oportunidad para rescatar la importancia vertebral de la pedagogía en la transformación cultural. Pero también es el medio propicio para que la comunidad educativa exija al Estado y a la sociedad civil, la obligación de compartir la responsabilidad de la calidad de educación. Una educación permanente, desescolarizada, inspirada en un proyecto cultural amplio de convivencia ciudadana en el que la institución escolar fortalecida sea su factor de convocatoria y de direccionalidad principal.x.x.x.x Ante la necesidad que los docentes indaguen, investiguen y participen en un debate constructivo sobre los temas inmediatos y trascendentes que la educación colombiana requiere, la Cooperativa Editorial Magisterio entrega la  como un elemento más de análisis útil, tanto para los maestros nuevos como para los maestros experimentados. Forman la Colección Mesa Redonda autores conocidos y especializados en las diferentes áreas de pedagogía y de la educación, así, la Cooperativa Editorial Magisterio enriquece el movimiento pedagógico, a través de los libros que propenden por una educación mejor. Colección Mesa Redonda como un elemento más de análisis útil, tanto para los maestros nuevos como para los maestros experimentados. Forman la Colección Mesa Redonda autores conocidos y especializados en las diferentes áreas de pedagogía y de la educación, así, la Cooperativa Editorial Magisterio enriquece el movimiento pedagógico, a través de los libros que propenden por una educación mejor.

Atributos LU

TítuloEl proyecto educativo. Elementos para la construcción colectiva de una institución de calidad
AutorMaría Cristina Pulido
Tabla de Contenido

Introducción

Capítulo 1
A las puertas de profundos cambios culturales

El orden patriarcal
La oposición hombre-naturaleza
Modelo: ciencia tecnología y desarrollo industrial
El absolutismo de la razón
El poder autárquico 

Capítulo 2
Para un nuevo ethos cultural un nuevo modelo educativo

Inteligencia a innovadora
Mutualismo entre cultura y naturaleza
Desarrollo humano permanente
Nuevo orden jurídico
Hoy es otra la educación que requiere el país 

Capítulo 3
El PEI una estrategia de calidad y de calidez educativa 

Carácter normativo 
Proceso de conceptualización 
Aproximaciones a una conceptualización del PEI
Principios y pautas de formulación y desarrollo

Capítulo 4
Fases del desarrollo del PEI

Significación lógica
Consideraciones generales 
Precisiones
Fase de fundamentación 
Aproximaciones conceptuales al modelo pedagógico
Fase de caracterización
Fase de implementación
Fase de ejecución
Fase de evacuación 

Capítulo 5
Reflexiones sobre el rol del directivo docente

Bibliografía 

TipoLibro
ISXN9789582002220
Año de Edición1995
Núm. Páginas123
Peso (Físico)180
Tamaño (Físico)14 x 21 cm

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