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Libros ImpresosLibros sobre Ciencias SocialesLibros de Educación y PedagogíaEnseñanza y Aprendizaje en una educación por ciclos

SINOPSIS DEL LIBRO:

Este libro es fruto de la investigación y el trabajo de sus autores con docentes y directivos, en relación con la manera en la que se trabaja con las y los estudiantes en nuestras clases, el vínculo entre la escuela y la familia, desde una Educación por ciclos.En los diferentes capítulos hemos profundizado en categorías tales como: ciclos, educación, enseñanza, aprendizaje, desarrollo, pensamiento, relación, sociedad-escuela-familia desde una posición Didáctica Desarrollada, asumiendo presupuestos de Enfoque Histórico Cultural, que, hace más de dos décadas, ha comenzado a sentar las bases de esta didáctica, que bien podría ser una alternativa viable claro que no pretendemos sea la única, para instrumentar un proceso de enseñanza de aprendizaje por ciclos en Latinoamérica. Al menos eso es lo que demuestran las aplicaciones que con sus respectivos ajustes se han realizado en Cuba, México, Argentina, Colombia y Perú, entre otros países durante estos años, en algunas investigaciones que hemos dirigido. En los diferentes capítulos hemos profundizado en categorías tales como: ciclos, educación, enseñanza, aprendizaje, desarrollo, pensamiento, relación, sociedad-escuela-familia desde una posición Didáctica Desarrollada, asumiendo presupuestos de Enfoque Histórico Cultural, que, hace más de dos décadas, ha comenzado a sentar las bases de esta didáctica, que bien podría ser una alternativa viable claro que no pretendemos sea la única, para instrumentar un proceso de enseñanza de aprendizaje por ciclos en Latinoamérica. Al menos eso es lo que demuestran las aplicaciones que con sus respectivos ajustes se han realizado en Cuba, México, Argentina, Colombia y Perú, entre otros países durante estos años, en algunas investigaciones que hemos dirigido.

Características:

Atributos LU
Año de Edición
2009
Descatalogado
NO
Tipo
Libro
Autor
José Zilberstein Toruncha y Mailin Zilberstein Camacho
ISXN
9789582009885
Idioma
Español
Núm. Páginas
170
Peso (Físico)
210
Tamaño (Físico)
14 x 21
Título
Enseñanza y Aprendizaje en una educación por ciclos
Biografía del Autor
Tabla de Contenido
Introducción

Capítulo I
Hacia una estructuración por ciclos, en la educación básica actual.

De una “currículo por estadios” hacia una estructuración por ciclos: desde una visión desarrolladora”
Posición de Arnaut (2004)
Posición de Rico P. Santos, E. M. y Marti-Viaña, V.
Actividades del capítulo
Bibliografía del capítulo  

Capítulo 2
Aprendizaje, enseñaza y educación desde una concepción desarrolladora

Acerca de las relaciones esenciales entre educación. Desarrollo, enseñanza-aprendizaje
Enseñanza-aprendizaje
Actividades del capítulo
Bibliografía del capítulo

Capítulo 3
Didactica desarrolladora, posición desde el Enfoque Historico Cultural

Objeto de estudio y categorías de la Didactica desarrolladora
Actividades del capitulo
Bibliografía del capitulo

Capítulo 4
Categorías de aprendizaje: una necesidad para la educación por ciclos

Las estrategias de aprendizaje desde la Didáctica Desarrolladora  
Ejemplos de procedimientos para desarrollar estrategias de aprendizaje en ciclos educativos
¿Se pueden evaluar las estrategias de aprendizaje?
Actividades del capítulo
Bibliografía del capítulo

Capítulo 5
La familia y el desarrollo des pensamiento de sus hijos es una educación por ciclos


El desarrollo del pensamiento visto desde el Enfoque Histórico Cultural
Características del escolar en una escuela primaria que forme integralmente la personalidad
A manera de síntesis
Triangulo- sociedad-escuela-familia
Recomendaciones a la familia, acerca de cómo favorecer el pensamiento de sus hijos en una Educación por ciclos

Actividades de la vida cotidiana con los hijos

Actividades del capítulo

Bibliografía del capítulo
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ISBN: 9789582009885
Referencia: 20969

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