El empleo de procesos de direccionamiento estratégico es utilizado frecuentemente en la industria manufacturera y de servicios, pero también se utiliza en facultades de administración como una forma importante de proyectarlas al futuro. La Facultad de Administración de Empresas de la UPB, ha venido empleando, desde 1991 hasta el 2003, diferentes modelos de direccionamiento estratégico que también han ido evolucionando de acuerdo con los nuevos conceptos gerenciales. El primer proceso comprendió el periodo 1991-1995, y se empleó como base los enfoques de Fred David y Jean Paul Sallenave. La evaluación se hizo con base en los proyectos desarrollados y en el crecimiento de la demanda por el programa. El segundo proceso se planteó para el periodo 1996- 2000, y se utilizó como base los enfoques de Michael Porter, especialmente en lo relacionado con la cadena de valor, las fuerzas competitivas y la matriz Dofa, para la formulación de estrategias. La evaluación se planteó con base en indicadores de los proyectos desarrollados y en el crecimiento de la demanda. En 1997 el proceso se orientó hacia el logro de la autoevaluación del programa, lo que acaparó todos los recursos, dejando de lado el proceso de direccionamiento que se había planteado hasta el 2000. A partir de 2001 se reinicia de nuevo el tercer proceso de direccionamiento estratégico denominado Agenda estratégica 2001-2004, que retoma nuevamente los lineamientos de M. Porter, pero incluye adicionalmente aspectos tan importantes como la planeación por escenarios, hasta el 2010, de Pierre Wack, la matriz PEYEA (Posición Estratégica y la Evaluación de la Acción) para la formulación de estrategias. Con base en éstos y en las directrices de la Universidad, se reformuló la visión hasta el 2006, para orientar en esta forma todos los proyectos y se establecieron los indicadores de gestión fundamentados en el BSC (Balance Score Card), para medir el avance de las estrategias y los proyectos. En este documento se pretende mostrar el caso de la evolución del proceso estratégico de la Facultad de Administración de la UPB. La Facultad de Administración de Empresas de la UPB, ha venido empleando, desde 1991 hasta el 2003, diferentes modelos de direccionamiento estratégico que también han ido evolucionando de acuerdo con los nuevos conceptos gerenciales. El primer proceso comprendió el periodo 1991-1995, y se empleó como base los enfoques de Fred David y Jean Paul Sallenave. La evaluación se hizo con base en los proyectos desarrollados y en el crecimiento de la demanda por el programa. El segundo proceso se planteó para el periodo 1996- 2000, y se utilizó como base los enfoques de Michael Porter, especialmente en lo relacionado con la cadena de valor, las fuerzas competitivas y la matriz Dofa, para la formulación de estrategias. La evaluación se planteó con base en indicadores de los proyectos desarrollados y en el crecimiento de la demanda. En 1997 el proceso se orientó hacia el logro de la autoevaluación del programa, lo que acaparó todos los recursos, dejando de lado el proceso de direccionamiento que se había planteado hasta el 2000. A partir de 2001 se reinicia de nuevo el tercer proceso de direccionamiento estratégico denominado Agenda estratégica 2001-2004, que retoma nuevamente los lineamientos de M. Porter, pero incluye adicionalmente aspectos tan importantes como la planeación por escenarios, hasta el 2010, de Pierre Wack, la matriz PEYEA (Posición Estratégica y la Evaluación de la Acción) para la formulación de estrategias. Con base en éstos y en las directrices de la Universidad, se reformuló la visión hasta el 2006, para orientar en esta forma todos los proyectos y se establecieron los indicadores de gestión fundamentados en el BSC (Balance Score Card), para medir el avance de las estrategias y los proyectos. En este documento se pretende mostrar el caso de la evolución del proceso estratégico de la Facultad de Administración de la UPB. El primer proceso comprendió el periodo 1991-1995, y se empleó como base los enfoques de Fred David y Jean Paul Sallenave. La evaluación se hizo con base en los proyectos desarrollados y en el crecimiento de la demanda por el programa. El segundo proceso se planteó para el periodo 1996- 2000, y se utilizó como base los enfoques de Michael Porter, especialmente en lo relacionado con la cadena de valor, las fuerzas competitivas y la matriz Dofa, para la formulación de estrategias. La evaluación se planteó con base en indicadores de los proyectos desarrollados y en el crecimiento de la demanda. En 1997 el proceso se orientó hacia el logro de la autoevaluación del programa, lo que acaparó todos los recursos, dejando de lado el proceso de direccionamiento que se había planteado hasta el 2000. A partir de 2001 se reinicia de nuevo el tercer proceso de direccionamiento estratégico denominado Agenda estratégica 2001-2004, que retoma nuevamente los lineamientos de M. Porter, pero incluye adicionalmente aspectos tan importantes como la planeación por escenarios, hasta el 2010, de Pierre Wack, la matriz PEYEA (Posición Estratégica y la Evaluación de la Acción) para la formulación de estrategias. Con base en éstos y en las directrices de la Universidad, se reformuló la visión hasta el 2006, para orientar en esta forma todos los proyectos y se establecieron los indicadores de gestión fundamentados en el BSC (Balance Score Card), para medir el avance de las estrategias y los proyectos. En este documento se pretende mostrar el caso de la evolución del proceso estratégico de la Facultad de Administración de la UPB. El segundo proceso se planteó para el periodo 1996- 2000, y se utilizó como base los enfoques de Michael Porter, especialmente en lo relacionado con la cadena de valor, las fuerzas competitivas y la matriz Dofa, para la formulación de estrategias. La evaluación se planteó con base en indicadores de los proyectos desarrollados y en el crecimiento de la demanda. En 1997 el proceso se orientó hacia el logro de la autoevaluación del programa, lo que acaparó todos los recursos, dejando de lado el proceso de direccionamiento que se había planteado hasta el 2000. A partir de 2001 se reinicia de nuevo el tercer proceso de direccionamiento estratégico denominado Agenda estratégica 2001-2004, que retoma nuevamente los lineamientos de M. Porter, pero incluye adicionalmente aspectos tan importantes como la planeación por escenarios, hasta el 2010, de Pierre Wack, la matriz PEYEA (Posición Estratégica y la Evaluación de la Acción) para la formulación de estrategias. Con base en éstos y en las directrices de la Universidad, se reformuló la visión hasta el 2006, para orientar en esta forma todos los proyectos y se establecieron los indicadores de gestión fundamentados en el BSC (Balance Score Card), para medir el avance de las estrategias y los proyectos. En este documento se pretende mostrar el caso de la evolución del proceso estratégico de la Facultad de Administración de la UPB. A partir de 2001 se reinicia de nuevo el tercer proceso de direccionamiento estratégico denominado Agenda estratégica 2001-2004, que retoma nuevamente los lineamientos de M. Porter, pero incluye adicionalmente aspectos tan importantes como la planeación por escenarios, hasta el 2010, de Pierre Wack, la matriz PEYEA (Posición Estratégica y la Evaluación de la Acción) para la formulación de estrategias. Con base en éstos y en las directrices de la Universidad, se reformuló la visión hasta el 2006, para orientar en esta forma todos los proyectos y se establecieron los indicadores de gestión fundamentados en el BSC (Balance Score Card), para medir el avance de las estrategias y los proyectos. En este documento se pretende mostrar el caso de la evolución del proceso estratégico de la Facultad de Administración de la UPB.