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Formación de docentes e investigación en redes virtuales de aprendizaje

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Formación de docentes e investigación en redes virtuales de aprendizaje
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Formación de docentes e investigación en redes virtuales de aprendizaje es el libro resultado de la investigación financiada por Colciencias y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas red virtual de aprendizaje del área de matemáticas como estrategia de formación e investigación de docentes, en la que participaron 47 docentes de 12 universidades e instituciones de educación ubicadas en los departamentos de Cundinamarca, Sucre y el Distrito Capital. El libro presenta con detalle los procesos de aprendizaje que los profesores, que se desempeñan en matemáticas, realizaron al participar en una red virtual de aprendizaje. Los cuales estuvieron ligados al uso de los nuevos ambientes de interacción que configuran la plataforma Moodle y las comunicaciones virtuales, así como al uso de los instrumentos tecnológicos representados en las calculadoras TI-92 Plus.El libro presenta con detalle los procesos de aprendizaje que los profesores, que se desempeñan en matemáticas, realizaron al participar en una red virtual de aprendizaje. Los cuales estuvieron ligados al uso de los nuevos ambientes de interacción que configuran la plataforma Moodle y las comunicaciones virtuales, así como al uso de los instrumentos tecnológicos representados en las calculadoras TI-92 Plus.

Atributos LU

TítuloFormación de docentes e investigación en redes virtuales de aprendizaje
AutorVarios Autores
Tabla de ContenidoCapítulo 1
Una red virtual de aprendizaje


Componentes de la red virtual Descripción del espacio virtual

Capítulo 2
Análisis de las interacciones en la red


Espacios de construcción colectiva en los entornos de interacción
Análisis de los procesos de comunicación y de colaboración Usos diferenciales de los espacios de construcción colectiva Análisis de la participación en la red
A manera de conclusión
Bibliografía

Capítulo 3
Los aprendizajes de los profesores en los entornos de interacción y los espacios de reflexión


De la formación de docentes
La red y los entornos de interacción
Proceso de formación de profesores en la red A manera de conclusión
Bibliografía

Capítulo 4
Investigación y sistematización en la red


Proceso de investigación de los profesores en la red Una experiencia de sistematización: dibujo vs. Construcción geométrica
Resultados
Bibliografía

Anexos
Nueva propuesta de talleres para grado sexto
Abreviaturas
TipoLibro
ISXN9789588723013
Año de Edición2011
Núm. Páginas162
Peso (Físico)240
Tamaño (Físico)17 x 24 cm

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