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Formación en investigación en la educación superior pública en Colombia en tiempos de Reforma a la ley 30 de 1992

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    Esta publicación es el resultado de un proyecto de investigación sobre las experiencias de formación en investigación de las universidades públicas, en tanto función misional de las mismas junto con la docencia y extensión. El texto no solo es crítico sino tambien propositivo, superando el contexto de estudio  (la discusión sobre la reforma de la ley 30 de 1192) al tiempo que reinvindica la Educación superior como objeto de estudio.

    Atributos LU

    TítuloFormación en investigación en la educación superior pública en Colombia en tiempos de Reforma a la ley 30 de 1992
    AutorZaida Loz Patiño Gómez, Pedro Martinez Toro
    Tabla de Contenido
    Presentación 

    Capítulo 1 
    La formación en investigación. Aspectos teórico-metodológicos 

    Epistemología y metodología

    Capítulo 2 
    El contexto de la educación superior en Colombia 

    Diagnósticos, retos y propuestas de la educación superior La formación en investigación en el contexto colombiano Sistema Nacional de Educación Superior: diagnóstico oficial 

    Capítulo 3 
    Sistema nacional de educación superior y formación en investigación 
     
    MEN: la Ley 30 de 1992. El modelo de educación superior vigente y la investigación
    Colciencias: Política de Ciencia, Tecnología e Innovación y formación científica
    La universidad pública y la formación en investigación El sistema de formación en investigación institucional desde los directivos-académicos encargados de la unidad responsable de investigación
    Propuesta institucional de formación en investigación en las universidades públicas 
    Tensiones entre el MEN-Colciencias y las universidades y sus sistemas de investigación

    Capítulo 4 
    La investigación formativa en los grupos de investigación 

    Profesores y profesoras líderes y miembros de grupos 
    Estudiantes en investigación formativa
    Propuesta pedagógica en la investigación formativa en los grupos 
    Tensiones alrededor de las propuestas pedagógicas en investigación formativa 

    Capítulo 5 
    Visión de los diferentes actores ante la propuesta de reforma a la ley 30 en el plano de la investigación 

    MEN: propuesta de reforma a la Ley 30 de 1992 
    Directivos-académicos de las universidades públicas Grupos de investigación
    Visión de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil (MANE): una apuesta de estudiantes y docentes
    El debate en torno al proyecto de reforma: plenarias, foros, asambleas y encuentros

    Capítulo 6 
    Reflexiones finales 

    Apéndice: aportes para pensar 
    La formación en investigación en una reforma a la educación superior 
    Bibliografía 
    Anexos 
    TipoLibro
    ISXN9789587651768
    Año de Edición2015
    Núm. Páginas228
    Peso (Físico)360
    Tamaño (Físico)17 x 24 cm
    Acabado (Físico)Rústica

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