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Fundamentos del Aprendizaje de la Técnica y la Táctica Deportiva (5ta edición)

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    En esta obra se analizan los diferentes factores que inciden en el procesode aprendizaje en función de las propiedades de las tareas, las capacidadesdel deportista, los aprendizajes previos y los factores vinculados a loscambios ambientales y al estado del organismo.
    Se revisan los principalesprocedimientos empleados por el enseñante para suministrar información alalumno y programar actividades prácticas que favorezcan la adaptación almedio, la iniciación, consolidación y modificación del aprendizaje.
    Junto a los principios teóricos, en este texto se proponen numerososejemplos, gráficos, esquemas y sugerencias para la enseñanza que facilitansu comprensión. Por lo que Fundamentos del Aprendizaje de la Técnica y laTáctica Deportivas es una obra de suma utilidad tanto para los entrenadoresy profesores de educación física, como para psicólogos y pedagogos deldeporte.

    Atributos LU

    TítuloFundamentos del Aprendizaje de la Técnica y la Táctica Deportiva (5ta edición)
    AutorJoan Riera Riera
    Tabla de Contenido
    Prólogo 


    Agradecimientos 


    Introducción 


    Definición y evaluación del aprendizaje 


    ¿En qué consiste el aprendizaje? 
    ¿Qué aprendemos? 
    Cambios que se producen durante el proceso de adquisición 
    ¿Propiedades del aprendizaje de la técnica y la táctica deportivas? 

    ¿Qué tareas integran la técnica y la táctica deportivas? 
    Definición de las tareas deportivas 
    Tipos de tareas deportivas 
    Análisis de las tareas deportivas 

    ¿Cómo evaluar el aprendizaje? 
    ¿Qué evaluar? 
    ¿Cómo evaluar las relaciones? 
    Criterios de evaluación 

    Factores que inciden en el aprendizaje de la técnicay la táctica deportivas 

    Factores comunes

    Las condiciones de la tarea 
    El medio 
    Los objetos, organismos y símbolos con los que se relaciona 
    El instrumento deportivo 

    La funcionalidad del aprendiz 
    A nivel físico 
    A nivel fisiológico 
    A nivel intelectual 

    Los factores disposicionales (históricos y contextuales) 
    Los aprendizajes previos 
    Factores contextuales 

    Factores específicos 

    La información 
    Tipo de información 
    Contenido de la información 

    La práctica 
    Adaptación a las condiciones de la tarea 
    Iniciación al aprendizaje 
    Consolidación del aprendizaje 
    Modificación del aprendizaje 
    Sugerencias para la enseñanza 


    Epílogo 


    Bibliografía 
    TipoLibro
    ISXN9788497292276
    Año de Edición2010
    Núm. Páginas162
    Peso (Físico)190
    Tamaño (Físico)12 x 20 cm
    Acabado (Físico)Tapa Rústica

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