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Guía de Ingeniería en contexto. Del ensayo y el error a la conceptualización científica. Apuntes de Clase No. 77

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    219707

    Autora: Marlene Cubillos R.

    Editorial: Universidad de La Salle (Bogotá, Colombia)
    Facultad de Ingeniería
    Programa de Ingeniería Civil

    Fecha de edición: Noviembre de 2012

    ISSN: 19006187-77

    Formato: Documento de Investigación

    Terminado: Rústica

    Tamaño: 14 x 21.5 cm.

    Número de páginas: 104

    Número:
    76

    Reseña: Apuntes de Clase es un escrito de carácter académico que sirve como base para desarrollar una temática o introducir un curso universitario. Ha de ser una presentación por medio de la cual se evidencie un panorama de las tendencias y las discusiones actuales. Buscarán fomentar e invitar al debate y a la profundización. El apunte de clase puede considerarse el ejercicio previo de un docente antes de la publicación de un texto didáctico o de un libro.

    El interés al elaborar la guía de Ingeniería en contexto es el de lograr cimentar las bases teóricas y metodológicas que le permitan una reflexión crítica sobre la literatura científica derivada de la investigación y sus técnicas de trabajo. Visto así, el proyecto es un instrumento de autoaprendizaje que le permitirá participar al estudiante activamente en el campo profesional, que asimismo le dará la posibilidad de actualizarse y, por ende, le permitirá estar en capacidad de competir eficazmente.

    Al vincular al estudiante en el proceso de investigación desde el primer semestre, se pretende suscitar en él un espíritu crítico para asumir las opciones teórico-prácticas encaminadas a su perfeccionamiento tanto personal como profesional, con proyección social. De esta manera se fortalece la puesta en marcha del Enfoque Formativo Lasallista (EFL) , que pretende lograr un desarrollo humano integral y sustentable (DHIS).

    Atributos LU

    TítuloGuía de Ingeniería en contexto. Del ensayo y el error a la conceptualización científica. Apuntes de Clase No. 77
    AutorMarlene Cubillos R.
    Tabla de ContenidoPrefacio
    Introducción


    Desarrollo del lenguaje
    Relación lenguaje-pensamiento, lenguaje conocimiento y lengua cultura

    El conocimiento científico
    El método científico
    Análisis e interpretación de la prosa científica
    La reseña de textos científicos
    El resumen
    El ensayo argumentativo
    La biblioteca
    Documentación e investigación

    ¿Cómo redactar una investigación para su presentación escrita?
    ¿Cómo se estructura un tema para una intervención oral?

    Manejo de la comunicación no verbal
    Bibliografía
    TipoInvestigacion
    ISXN19006187-77
    Año de Edición2012
    Núm. Páginas0
    Peso (Físico)170
    Tamaño (Físico)17 x 24 cm

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