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Habilidades en el deporte

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    Se analizan las habilidades que han de adquirir las personas que intervienen en la Educación Física y los Deportes (alumnos/docentes, deportistas/entrenadores..), así como los procesos de aprendizaje y los procedimientos de enseñanza. Esta obra ofrece una apuesta muy personal del autor por interpretar, clarificar y relacionar el aprendizaje de habilidades. Al mismo tiempo, pretende fomentar la discusión enriquecedora de los interesados en este campo del conocimiento y la actividad deportiva. Ante el confusionismo terminológico reinante en el mundo de la actividad física y el deporte, se echaba en falta una publicación que contribuyera al orden y a la clarificación conceptual. En esta obra, Joan Riera, buen conocedor de estas lagunas terminológicas, acota con claridad los conceptos “habilidad”, “aptitud”, “competencia” y “capacidad”, y los integra en un modelo que permite identificar tanto las habilidades del entrenador y deportista, como las del educador y alumno de educación física. En el entrenamiento deportivo, se analizan las aptitudes, habilidades y competencias del deportista que, conjuntamente con las habilidades y competencias del entrenador, inciden favorablemente en el rendimiento deportivo. En el entorno de la educación física, se exponen las habilidades del educador que contribuyen a que el alumnado desarrolle sus capacidades motrices. Finalmente, a partir de la revisión de los diversos procesos de aprendizaje, el autor clasifica los procedimientos de enseñanza que pueden utilizar educadores y entrenadores, y propone numerosas sugerencias para la enseñanza de las habilidades en la educación física y el deporte.

    Atributos LU

    AutorJoan Riera Riera
    Tabla de Contenido
    Prólogo. 
     
     
    Presentación. 
     
     
    Capítulo I 
    Habilidades, aptitudes, competencias y capacidades 
    1 .1 . Habilidad. 
    1.2. Modelo relacional de las habilidades. 
    1.3. Competencia. 
    1.4. Aptitud. 
    1.5. Capacidad o aptitud funcional. 
    1.6. Vinculación entre habilidad, competencia, aptitud y capacidad 
    1 .7. Propiedades del modelo relacional de las habilidades
     
     
    Capítulo II 
    Habilidades en el entrenamiento deportivo 
    2.1. Principios del entrenamiento deportivo. 
    2.2. Objetivos del entrenamiento deportivo  
    2.3. Habilidades del deportista. 
    2.4. Competencia del deportista. 
    2.5. Aptitudes del deportista. 
    2.6. Habilidades del entrenador. 
    2.7. Competencia del entrenador. 
     
     
    Capítulo III
    Habilidades en la educación física
    3.1 . Principios de la educación física. 
    3.2. Objetivos de la educación física. 
    3.3. Habilidades del alumn. 
    3.4. Competencia del alumno. 
    3.5. Capacidades del alumno. 
    3.6. Habilidades del educador. 
    3.7. Competencia del educador. 
     

    Capítulo IV 
    Aprendizaje de habilidades en la educación física y el deporte 
    4.1 . Procesos de aprendizaje 
    4.2. Procedimientos de enseñanza. 
    4.3. Aprendizaje Y enseñanza de las habilidades del alumno y del deportista
    4.4. Sugerencias para la enseñanza de las habilidades del alumno y del deportista  
     
    Epílogo  
     
     
    Comentarios  
    Capítulo I
    Capítulo II
    Capítulo III
    Capítulo IV
     
     
    Bibliografía 
    TipoLibro
    ISXN9788497290203
    Año de Edición2005
    Núm. Páginas144
    Peso (Físico)290
    Tamaño (Físico)16 x 23 cm
    Acabado (Físico)Tapa Rústica
    TítuloHabilidades en el deporte

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