CONTENIDO
INTRODUCCIÓN
METODOLOGÍA
CAPÍTULO I: Habilidades Transversales (Consuelo Orozco Giraldo)
1. ¿Qué son las Habilidades Transversales?
2. Ontología de las Habilidades Transversales
3. Habilidades Transversales en la Educación en General
4. Habilidades Transversales en la Educación Universitaria. El Arte de Enseriar
4.1. Habilidad Transversal. La Comunicación
4.1.1. Transversalidad de la Neurociencia
4.1.2 Transversalidad de la Sociología
4.1.3 Transversalidad de la Filosofía Comunicación
4.1.4 Transversalidad del Currículo y la Evaluación por Competencias
CAPÍTULO II: UNA EDUCACIÓN QUE HACE LA INDIFERENCIA (María Cristina Valderrama Alvarado)
1. Tiempos Emergentes y Contingentes
2. Evolución y Existencia
3. Educación en el Siglo XXI
4. Tiempos y Finitud del Ser Humano
5. Otras Alternativas (El Decrecimiento)
6. Disposición y Disponibilidad
7. El Lenguaje, Creación pero no Universalidad
8. El Tiempo Agendado
9. El Sentido de la Vida, la Comunicación como puente para el Diálogo
CONCLUSIONES
REFERENCIAS