La historia de la educación en la Antigüedad no puede resultar indiferente para la cultura moderna: los hará recordar los orígenes directos de su propia tradición pedagógica; nadie puede discutir la relevancia que la educación tiene en las naciones del planeta, así como las estrategias para alcanzar un óptimo nivel educativo y en constante desarrollo. Pero es importante considerar que las bases de esta preocupación por la educación no son nuevas, como tampoco lo es el proceso pedagógico. La historia que reconstruye esta investigación abarca desde el año 1000 a. C. hasta el año 500 d. C. En ella se inscriben diversas modalidades educativas, como las representadas por los judíos y cristianos, basadas en la escritura; la de los árabes, cuya tendencia es fundamentalmente militar, sin soslayar la riqueza expresiva de Egipto y Mesopotamia. En tres grandes apartados, Marrou define los orígenes de la educación clásica: de Homero a Isécrates, el panorama educativo en la época helenística y la contribución de Roma a la educación. Como podrá apreciarse, en inmejorable tono didáctico se repasan aspectos de la antigua formación ateniense, la primera escuela sofista y la esencia de la paideia; también se definen las prácticas que hicieron posible la instrucción primaria, la educación artística la música instrumental, la danza, la pintura y los estudios científicos las matemáticas y la astronomía, para llegar a la comunión de las lenguas griega y latina, la aportación del cristianismo y el desarrollo educativo entre los pueblos romanos. Historia de la educación en la Antigüedad es una oportuna actualización de los procesos pedagógicos que agrupan a las ciencias y las artes, descubiertos aquí gracias al rigor de la historia. La historia que reconstruye esta investigación abarca desde el año 1000 a. C. hasta el año 500 d. C. En ella se inscriben diversas modalidades educativas, como las representadas por los judíos y cristianos, basadas en la escritura; la de los árabes, cuya tendencia es fundamentalmente militar, sin soslayar la riqueza expresiva de Egipto y Mesopotamia. En tres grandes apartados, Marrou define los orígenes de la educación clásica: de Homero a Isécrates, el panorama educativo en la época helenística y la contribución de Roma a la educación. Como podrá apreciarse, en inmejorable tono didáctico se repasan aspectos de la antigua formación ateniense, la primera escuela sofista y la esencia de la paideia; también se definen las prácticas que hicieron posible la instrucción primaria, la educación artística la música instrumental, la danza, la pintura y los estudios científicos las matemáticas y la astronomía, para llegar a la comunión de las lenguas griega y latina, la aportación del cristianismo y el desarrollo educativo entre los pueblos romanos. Historia de la educación en la Antigüedad es una oportuna actualización de los procesos pedagógicos que agrupan a las ciencias y las artes, descubiertos aquí gracias al rigor de la historia. Como podrá apreciarse, en inmejorable tono didáctico se repasan aspectos de la antigua formación ateniense, la primera escuela sofista y la esencia de la paideia; también se definen las prácticas que hicieron posible la instrucción primaria, la educación artística la música instrumental, la danza, la pintura y los estudios científicos las matemáticas y la astronomía, para llegar a la comunión de las lenguas griega y latina, la aportación del cristianismo y el desarrollo educativo entre los pueblos romanos. Historia de la educación en la Antigüedad es una oportuna actualización de los procesos pedagógicos que agrupan a las ciencias y las artes, descubiertos aquí gracias al rigor de la historia. Historia de la educación en la Antigüedad es una oportuna actualización de los procesos pedagógicos que agrupan a las ciencias y las artes, descubiertos aquí gracias al rigor de la historia.