El texto es el resultado de una investigación, al interior de la Institución Universitaria CESMAG, llevada a cabo por el grupo de tecnofília, donde se muestra la realidad sobre el uso de Internet con una mirada prospectiva hacia el escenario posible denominado educación virtual.Hablar de educación virtual como apoyo, en principio, a la educación presencial y a distancia, implica que las instituciones de educación superior se preocupen por manejar una estructura educativa que establezca los siguientes componentes: definir su propio modelo pedagógico, determinar una plataforma computacional acorde con las necesidades, conectarse a las redes de alta velocidad del mundo, consolidar una infraestructura tecnológica apropiada, desarrollar la intranet institucional e incluir la dimensión ética en el uso de las tecnología de información y comunicación (TICs).Hablar de educación virtual como apoyo, en principio, a la educación presencial y a distancia, implica que las instituciones de educación superior se preocupen por manejar una estructura educativa que establezca los siguientes componentes: definir su propio modelo pedagógico, determinar una plataforma computacional acorde con las necesidades, conectarse a las redes de alta velocidad del mundo, consolidar una infraestructura tecnológica apropiada, desarrollar la intranet institucional e incluir la dimensión ética en el uso de las tecnología de información y comunicación (TICs).