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Juego y lenguajes expresivos en la primera infancia una perspectiva de derechos

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    Uno de los grandes aciertos de las políticas públicas y demás documentos vigentes que abordan el tema de la atención y educación de la primera infancia es el reconocimiento de la acción lúdica y las manifestaciones artísticas como estrategias formativas que favorecen el desarrollo de competencias para la vida en niños y niñas. Sin embargo, aún se identifican entre los agentes corresponsables de la educación inicial prácticas tradicionales y monótonas que desaprovechan las capacidades y posibilidades que el ser humano despliega en sus primeros años. Este texto presenta algunas propuestas de los autores en torno a los temas de lúdica, juego y lenguajes expresivos en la formación de la primera infancia, que buscan promover el rol provocador del maestro y la imagen de los niños y las niñas como constructores de sus propios aprendizajes y como sujetos activos de derechos.

    Atributos LU

    TítuloJuego y lenguajes expresivos en la primera infancia una perspectiva de derechos
    Casa EditorialEditorial Verbum
    AutorElsa L. Escalante Barrios, Melissa Coronell Gutiérrez, Valmiro Narváez-Goenaga
    TipoLibro
    ISXN9788490744796
    Año de Edición2016
    Núm. Páginas90
    Peso (Físico)150
    Tamaño (Físico)14 x 20 cm
    Acabado (Físico)Tapa Rústica

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