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Tamaño (Físico) | 17 x 24 cm |
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Peso (Físico) | 210 |
Núm. Páginas | 0 |
Año de Edición | 2006 |
ISXN | 9789582002046 |
Tipo | Libro |
Tabla de Contenido | Presentación Capítulo 1 Lectoescritura Generalidades Apreciaciones y evidencias del problema de la lectoescritura Enfoques educativos Enfoque educativo algorítmico Enfoque educativo heurístico La lectoescritura es un proceso comunicativo Capítulo 2 Escritura El párrafo La oración directriz Localización de la idea principal Palabras señales Taller 1: Lo que usted quiera y como quiera Taller 2: Relatos y canciones Taller 3: Adaptación de la literatura infantil universal a la sociedad moderna Taller 4: Refranes y relatos Taller 5: Producción de textos con el lenguaje específico del área Taller 6: La creación colectiva Taller 7: La primera oración Taller 8: Producir historias con base en programas de radio, televisión, pautas publicitarias Taller 9: Redacción de cartas, actas, memorandos, informes Taller 10: Otros escritos Taller 11: Propuesta con las etimologías La ortografía Taller 12: La propuesta ortográfica Taller 13: Otras propuestas para mejorar la ortografía Capítulo 3 Lectura ¿Qué es leer? ¿Qué es aprender a leer? ¿Qué es saber leer? Taller 1: Diagnósticos o encuesta sociobibliográfica Clases de lecturas Taller 2: Recreación de la obra Taller 3: Elaboración de maquetas Taller 4: La lectura en las distintas áreas del currículo Taller 5: Comprensión de lectura a partir del diseño y solución de crucigramas Taller 6: Ordenamiento de párrafos Taller 7: Lectura del periódico Taller 8: Lectura oral de palabras de dudosa pronunciación Taller 9: Ritmo o velocidad en la lectura oral y silenciosa Taller 10: Plan de lectura en la institución Taller 11: Evaluación de la lectura Capítulo 5 Expresión oral Taller 1: Improvisación Taller 2: Autotemas Taller 3: La entrevista improvisada Otros talleres Taller final: ordenamiento de imágenes Bibliografía |
Autor | Armando Montealegre A. |
Título | Juegos comunicativos. Estrategias para desarrollar la lectoescritura |