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Juventud, cultura y consumo de sustancias en contextos escolares

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Juventud, cultura y consumo de sustancias en contextos escolares
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Este libro aborda un fenómeno que ha existido desde siempre, el consumo de sustancias en los jóvenes, mediante el análisis de dos conceptos poco estudiados en materia de adicciones: la cultura de consumo y la influencia del contexto que rodea a las instituciones educativas. Es decir, en el texto se hace referencia a lo que significa consumir y a los espacios de venta y consumo dentro y fuera de éstas. Por cultura de consumo se entiende el conjunto de objetos, acciones, expresiones, preferencias, dinámicas e interacciones que rodean la conducta del consumo y que deben ser analizadas en tanto puedan explicar el consumo de los jóvenes de esta época. En cuanto a los contextos, se realiza una descripción y análisis de las características de los escenarios públicos y privados en los que se venden y consumen sustancias, centrando la reflexión en el hecho de que un contexto escolar puede tener una doble función. Por un lado es un escenario de consumo y por otro, un factor protector. Esta obra rescata el segundo aspecto y realiza propuestas dirigidas a promover una cultura de prevención del consumo en los contextos escolares. Finalmente, las conclusiones planteadas por este texto provienen directamente del análisis de la percepción y experiencia de consumo de los actores principales del fenómeno: los estudiantes, tanto consumidores como no consumidores.En cuanto a los contextos, se realiza una descripción y análisis de las características de los escenarios públicos y privados en los que se venden y consumen sustancias, centrando la reflexión en el hecho de que un contexto escolar puede tener una doble función. Por un lado es un escenario de consumo y por otro, un factor protector. Esta obra rescata el segundo aspecto y realiza propuestas dirigidas a promover una cultura de prevención del consumo en los contextos escolares. Finalmente, las conclusiones planteadas por este texto provienen directamente del análisis de la percepción y experiencia de consumo de los actores principales del fenómeno: los estudiantes, tanto consumidores como no consumidores.

Atributos LU

AutorVarios Autores
Tabla de ContenidoAgradecimientos         
Presentación     

Introducción     

Juventud y consumo: una realidad social
Alejandro González-González, Renata López Hernández Andrés Alcántara Camacho, Diana Betancourt Ocampo y Lucy María Reidl Martínez     

La cultura de consumo de alcohol y drogas
Alejandro González-González Lucy María Reidl Martínez     

Contextos de venta y/o consumo de sustancias
Diana Betancourt Ocampo, Alejandro González-González y Lucy María Reidl Martínez     

Caracterización de dos escenarios
Renata López Hernández, Alejandro González-González y Lucy María Reidl Martínez     

Percepción y experiencia del consumo de sustancias
Andrés Alcántara Camacho, Alejandro González-González y Lucy María Reidl Martínez     

Factores protectores en estudiantes no consumidores
Nadya de Jesús Cruz Serrano, Diana Betancourt Ocampo, Alejandro González-González y Lucy María Reidl Martínez     

Prevención y políticas públicas
Diana Betancourt Ocampo, Andrés Alcántara Camacho, Alejandro González-González y Lucy María Reidl Martínez     

Reflexiones finales en torno a una cultura de consumo
Alejandro González-González y Lucy María Reidl Martínez     

Bibliografía
TipoLibro
ISXN9786079506889
Año de Edición2011
Núm. Páginas184
Peso (Físico)250
Tamaño (Físico)16.8 x 22.8 cm
TítuloJuventud, cultura y consumo de sustancias en contextos escolares

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