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La audición musical. Concepciones, propuestas y prácticas de desarrollo en el Proyecto Curricular de Artes Musicales de la Facultad de Artes.

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En la actualidad, asignaturas de denominaciones diversas como Formación Auditiva y Entrenamiento Auditivo, entre otras, proponen el desarrollo general o parcial de destrezas auditivas musicales. A pesar del auge que estas asignaturas tomaron en los programas curriculares de música desde las últimas décadas del siglo XX es muy reciente el planteamiento sistemático de los problemas que acarrea la empresa, la delimitación de los métodos adecuados para su estudio y la obtención de datos que permitan construir un conocimiento científico para comenzar a dar respuesta a los interrogantes planteados. Desde esta perspectiva, el presente trabajo se propone encontrar los supuestos que subyacen en las prácticas educativas relativas a la formación del oído musical en una institución de formación específica de alto nivel, con el objeto de contribuir a la definición del campo y diagnosticar su estado en relación con los objetivos reales que los orientan. En esta etapa, el trabajo se centra en las concepciones de desarrollo auditivo musical en las áreas de teoría musical y de música y contexto, del Proyecto Curricular de Artes Musicales de la Facultad de Artes -ASAB-, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. 

Atributos LU

TítuloLa audición musical. Concepciones, propuestas y prácticas de desarrollo en el Proyecto Curricular de Artes Musicales de la Facultad de Artes.
AutorVarios Autores
Tabla de Contenido


Contenido 

Agradecimientos 

Presentación
¿Qué ideas orientan el desarrollo del oído musical? 

Introducción 

Capítulo I
Marco de referencia 
Ontologías de la música 
Estructuras imaginativas y cognitivas en la cognición corporeizada 
Transmodalídad 
Modos de conocimiento en la música 
Conocimiento proposicional y conocimiento no proposicional 
Lo proposicional y no proposicional desde la ciencia cognitiva
Prácticas de audición musical 

Capítulo II
Metodología I
Selección de asignaturas 
Instrumentos de recolección de datos 
La encuesta 
La entrevista estructurada 
La observación de clases 
El syllabus 
Categorías de análisis 
Procedimientos para el análisis de los datas 
Particularidades del análisis de Ja encuesta 

Capítulo III
Resultados y productos de investigación
Representatividad de subcategorías por recurso 
Caracterización de las prácticas de audición musical: tendencias generales en el conjunto de asignaturas teórico musicales y de música y contexto 
Función 
Contenidos 
Caracterizaciones de contenidos teórico, técnico e interpretativo musicales desde la entrevista estructurada: tendencia general 
Contenidos teórico-musicales 
Contenidos técnico-musicales 
Contenidos interpretativo-musicales 
Materiales 
Apoyos  
Fuente 
Autoría 
Tradiciones musicales 
Naturaleza Dimensiones 
Lugar 
Las competencias auditivas en el conjunto de asignaturas teórico musicales y de música y contexto según el análisis de categorías en la entrevista estructurada 
Función 
Contenidos 
Materiales 
Caracterización de competencias desde lo expresado por los docentes en la entrevista estructurada 
Caracterización de las prácticas de audición musical: tendencias particulares por asignaturas 
Formación Auditiva 
Función Contenidos 
Contenidos teórico, técnico e interpretativos desde la entrevista 
Materiales 
Las competencias auditivas según el análisis de la entrevista 
Armonía  
Función  
Contenidos  
Contenidos teórico, técnico e interpretativo musicales desde la entrevista 11 
Materiales  
Las competencias auditivas según el análisis de la entrevista estructurada 1 
Músicas Regionales de Colombia
Función  
Contenidos  
Contenidos teórico, técnico e interpretativo musicales desde la entrevista estructurada 
Materiales 
Las competencias auditivas según el análisis de la entrevista estructurada 
Sistemas Musicales Función Contenidos 
Contenidos teórico, técnico e interpretativos desde la entrevista estructurada 
Materiales 
Las competencias auditivas según el análisis de la entrevista 
Productos de investigación 

Capítulo IV 
Conclusiones 

Epílogo 

Referencias 

TipoLibro
ISXN9789588897592
Año de Edición2015
Núm. Páginas170
Peso (Físico)230
Tamaño (Físico)15 x 20.5 cm
Acabado (Físico)Tapa Rustica

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