Este libro es un aporte a la discusión de la calidad de la educación superior en Colombia, en él se hace un análisis crítico de las posturas gubernamentales frente a la misma, para ello se toman como insumo los documentos y estadísticas oficiales, lo que permite tener un panorama de lo que piensa el gobierno frente al tema y partir de allí para hacer sugerencias. En él se presentan referentes teóricos y metodológicos que sirven de sustento a esta investigación y son útiles para ponerlos en juego en investigaciones futuras, lo que indica que el tema es problemático y que se está lejos de zanjar las discusiones y propuestas frente al mismo. Este texto presenta un análisis de los elementos que han de tenerse en consideración al momento de entrar en las discusiones sobre educación superior y propone alternativas de solución a los problemas que subyacen en ella.En él se presentan referentes teóricos y metodológicos que sirven de sustento a esta investigación y son útiles para ponerlos en juego en investigaciones futuras, lo que indica que el tema es problemático y que se está lejos de zanjar las discusiones y propuestas frente al mismo. Este texto presenta un análisis de los elementos que han de tenerse en consideración al momento de entrar en las discusiones sobre educación superior y propone alternativas de solución a los problemas que subyacen en ella.Este texto presenta un análisis de los elementos que han de tenerse en consideración al momento de entrar en las discusiones sobre educación superior y propone alternativas de solución a los problemas que subyacen en ella.
Atributos LU
Tamaño (Físico) | 16.5 x 22.8 cm |
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Peso (Físico) | 240 |
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Núm. Páginas | 144 |
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Año de Edición | 2012 |
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ISXN | 9789588723709 |
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Tipo | Libro |
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Tabla de Contenido | Introducción
Capítulo I Elementos para el análisis de la educación superior
1.1. Aproximaciones teóricas al neoliberalismo económico 1.2. Aproximaciones a la noción de estructura 1.3. Aproximaciones a la noción de calidad para la educación superior 1.4. Aproximaciones a la noción de educación superior
Capítulo II La lógica del mercado, transformaciones tecnológicas y su impacto en la educación superior
2.1. El modelo neoliberal y el papel de la educación 2.2. Las ciencias sociales y humanas en el contexto de las transformaciones tecnológicas
Capítulo III Políticas para la educación superior en Colombia a partir de 1991
3.1 El Gobierno Gaviria y la Nueva Constitución 3.2 la educación superior en la Constitución de 1991 3.3. La Ley 30 de 1992 3.4. El Gobierno Samper y el salto social 3.5. El Gobierno Pastrana y el cambio para construir la paz 3.6. El Gobierno de Uribe Vélez y la "Revolución Educotivc" 3.7. El concepto de calidad en el modelo neoliberal y sus contradicciones
Capitulo IV Perspectivas de la educación superior en Colombia
A manera de conclusión Bibliografía |
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Autor | Armando Lugo González |
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Título | La calidad de la educación en Colombia en el nuevo orden mundial |
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