Contenido

Prólogo

Introducción

Primer capítulo

Urgencia de la educación ciudadana en el actual contextocolombiano

                Realidadesobjeto de nuestra mirada

                Unamirada histórica al conflicto colombiano

                Ellente en el territorio

                Desafíosen el campo educativo

                Declaraciónde sentido

                Declaraciónde intenciones

Segundo capítulo

Apuesta metodológica: la indagación apreciativa sociológica

                Enfoquede investigación

                Paradigmainvestigativo

                Diálogometodológico

                Sociologíadoblemente transgresiva

                Pistasmetodológicas

                Indagaciónapreciativa

                Fasesde la indagación apreciativa

                Matrizmetodológica: indagación apreciativa sociológica

Tercer capítulo

Diálogo de saberes: ciudadanía, pedagogía y formación demaestros

                Laeducación para la ciudadanía en el horizonte de la transformación social

                Laciudadanía hoy

                Corrientesactuales sobre ciudadanía

                Ciudadaníaspara el contexto colombiano

                Ciudadaníaactiva

                Ciudadaníaintercultural

                Ciudadaníainclusiva

                Ciudadaníacosmopolita

                Ciudadaníaecológica

                Ciudadaníadigital

                ¿Haciala construcción de cultura ciudadana?

                Ciudadanía,educación y escuela

                Nuestraapuesta por la pedagogía

                Lapedagogía como reflexión crítica sobre la educación

                Pedagogía,escuela y ciudadanía

                Consideracionespara una pedagogía ciudadana

                Pedagogíaciudadana y formación inicial de maestros

                Formacióninicial de maestros en Colombia

                Laformación inicial de maestras en la Escuela Normal Superior María Auxiliadorade Santa Marta

                Desafíospara la formación inicial de maestros

Cuarto capítulo

La pedagogía ciudadana desde las voces de los maestros

                Concepcionesde educación y pedagogía ciudadanas en el horizonte de la transformación socialdesde la escuela

                Educaciónciudadana

                Pedagogíaciudadana

                Responsablesde la pedagogía ciudadana

                Posibilidadespara la pedagogía ciudadana desde el núcleo positivo de las maestras enformación

                Fortalezas

                Experiencias

                Aspiraciones

                Expectativas

                Sueños

Perspectivas

Referencias