La idea de que el conocimiento social tiene unas caracter?sticas particulares o est? asociada a una modalidad de pensamiento diferente del conocimiento l?gico-matem?tico me ha acompa?ado durante muchos a?os. Su comprensi?n la he buscado siempre de cara a la ense?anza de las Ciencias Sociales y la Psicolog?a. Sin embargo, era necesario mostrar alg?n tipo de fundamento epistemol?gico para una propuesta pedag?gica que asume esta perspectiva. Este t...