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La educación:De la Colonia al siglo XX Confrontaciones ideológicas y políticas

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    El historiador José Fernando Ocampo hace evidente en este texto, como la historia de la educación en Colombia es uno de los pilares esenciales de la historia política del país.Inicia la narración en el siglo XVIII con Francisco Moreno y Escandón y José Celestino Mutis -quienes aun siendo fieles súbditos del rey- traen a la Nueva Granada, durante los últimos años de la Colonia, los conocimientos de su tiempo y las ideas de la Ilustración, que van a cimentar el pensamiento político y revolucionario de los primeros próceres de la Independencia. Posteriormente Bolívar y Santander protagonizan un agudo debate sobre el contenido de la educación, en especial si esta debe ser orientada por la Iglesia católica o debe ser laica. Esta confrontación ideológica va a trascender en las controversias partidarias de mediados y finales del siglo XIX y los inicios del XX, de tal forma que el historiador Ocampo anota: "Ni siquiera el librecambio, punto neurálgico del desarrollo económico de una nación feudal, llevará a los partidos a un choque de proporciones bélicas. Será la enseñanza obligatoria de la religión, lo que producirá un enfrentamiento con la concepción de una educación laica". El relato nos lleva hasta el siglo XX donde las dos guerras mundiales y la posterior hegemonía de los Estados Unidos van a influir en confrontaciones de nuevo tipo sobre el deber ser de la educación. El libro cierra con los logros alcanzados por los movimientos sociales alrededor de la educación, como por ejemplo la autonomía frente al Estado de los contenidos, que permite pensar que no obstante el inmenso reto que se tiene de mejorar el sistema educativo colombiano existen ya fundamentos que facilitarán avanzar en esa mejora. El presente escrito es un referente obligado para quienes se interesan en el tema de la educación.

    Atributos LU

    AutorJosé Fernando Ocampo
    Tabla de Contenido
    Presentación

    CAPÍTULO PRIMERO 
    POR UNA NUEVA EDUCACIÓN DE MORENO Y ESCANDÓN A MUTIS (1750-1810) 
    Francisco Antonio Moreno y Escandón 
    La educación científica de José Celestino Mutis

    CAPÍTULO SEGUNDO 
    BOLÍVAR Y SANTANDER EDUCACIÓN PARA UN NUEVO PAÍS (1820-1838)
    De la educación religiosa a la educación laica
    La contrarreforma: retrocesos, conflictos y decisiones estratégicas
    La revolución educativa de Santander

    CAPÍTULO TERCERO 
    LA LUCHA IDEOLÓGICA DEL SIGLO XIX (I) POR UNA EDUCACIÓN CATÓLICA 
    El fundamentalismo conservador
    Contra la concepción "utilitarista" de la enseñanza 

    CAPÍTULO CUARTO 
    LA LUCHA IDEOLÓGICA DEL SIGLO XIX (II) POR UNA EDUCACIÓN ESTATAL LAICA  
    Una política educativa liberal sin liberalismo
    El "radicalismo" liberal del siglo XIX
    La lucha de los intelectuales liberales por la educación 
    Contrarrevolución educativa: la Regeneración, 1880-1899 

    CAPÍTULO QUINTO 
    EDUCACIÓN Y MODERNIZACIÓN LA CONFRONTACIÓN MUNDIAL DEL SIGLO xx (1903-1945) 
    Treinta años de fundamentalismo conservador
    Tormentoso intento de educación laica

    CAPÍTULO SEXTO 
    POR UNA EDUCACIÓN NACIONAL Y DEMOCRÁTICA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO xx (1950-2000) 
    Colombia: modernización y subdesarrollo
    Una educación por la soberanía nacional 
    En defensa de la calidad de la educación  
    Tres transformaciones históricas en la educación 
    Una conquista estratégica: la autonomía escolar  
    Luchas históricas: el movimiento estudiantil del 71, los pros y contra de la municipalización, privatización de la educación.
    La Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación, Fecode

    EPÍLOGO: 
    EDUCACIÓN NACIONAL Y DEMOCRÁTICA
    NOTAS TEÓRICAS

    BIBLIOGRAFÍA GENERAL CITADA 
    TipoLibro
    ISXN9789589136942
    Año de Edición2016
    Núm. Páginas168
    Peso (Físico)180
    Tamaño (Físico)13.5 x 21 cm
    Acabado (Físico)Tapa Rústica
    TítuloLa educación:De la Colonia al siglo XX Confrontaciones ideológicas y políticas

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