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La educación en América Latina

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    Actualmente no existe un libro que presente información significativa sobre la problemática que afronta la educación en américa latina y acerca de las respuestas que se están ofreciendo a la misma. por tal motivo, el objetivo principal de esta obra es brindar una visión general de la actual situación educativa en américa latina. 
    La obra está integrada por estudios realizados por autores de varios países latinoamericanos, quienes llevaron a cabo sus investigaciones en su propio ámbito. los trabajos que incluye la obra son, entre otros:
     
    problematica de la insuficiencia de los sistemas escolares; educacion, escuela y comunidad; los de afuera: indios y campesinos; educacion popular y experiencias concientizadoras en america laiina; comunicacion social y educacion; tendencias en la planificacion educativa; el rol de la investigacion educacional en america latina; y el nuevo rol del maestro: 
     
    Desafio a la formacion de profesores. además se incluye una valiosa sección de apéndices, así como una lista de tablas, cuadros y gráficas, que facilitan la comprensión de tales estudios. 
     
    Por la excelente selección del material y su claridad de exposición, esta obra es de gran utilidad para quienes se preparan a ejercer tareas educativas, para quienes ya trabajan en el campo educativo en sus diversas facetas y niveles, y para toda persona interesada en comprender a fondo la relación que existe entre la tarea educativa y las transformaciones sociales en américa latina. 

    Atributos LU

    TítuloLa educación en América Latina
    AutorPatricia Cariola
    Tabla de Contenido

     
    Lista de colaboradores de "la educación en America Latina"
     
    Prologo 

    Introduccion: donde se clarifica por que y como se preparo esta obra 

    1 .Problematica de la insuficiencia de los sistemas Escolares. Miguel Petty

    1.1 El problema 

    1.2 Los planteamientos desarrollistas

    1.3 El planteamiento desescolarizador

    1.4 Algunas dicotomías básicas 

    1.5 Conclusión 

    Interrogantes susceptibles de discutir vlo investigar notas 

    2.Se pone en tela de juicio la funcion educativa y social de la escuela institucional. José Teódulo Guzmán 

    2.1 Las premisas ideológicas del movimiento desescolarizante 

    22.Políticas y estrategias educativas para sustituir la escuela institucional 

    2.3 Limitaciones e interrogantes
     
    Interrogantes susceptibles de discutir ylo investigar notas

    3 Educacion, Escuela Y Comunidad. Jorge Rivera. 

    3.1 Comunidad escolar 

    3.2 La escuela comunitaria 

    3.3 La comunidad educativa

    3.4 Comentario final 

    Interrogantes susceptibles de discutir ylo investigar Notas 

    4 Los De Afuera: Indios Y campesinos. Jaeques Gelinas

     4.1 Los excluidos del sistema escolar: ¿Cuántos y quiénes son? 

    4.2 La triste pero reveladora historia de la frustrante relación del campesinado con la escuela, desde los tiempos de la Independencia hasta nuestros días inclusive 

    4.3 Educación popular: perspectivas para la acción e hipótesis de trabajo 

    4.4Interrogantes susceptibles de discutir ylo investigar Notas 

    5 Educación Popular y Experiencias Concientizadoras En America Latina. Mareela Gajardo

    5.1 Algunas precisiones teórico•metodológicas 

    5.2 Algunas experiencias concientizadoras y sus características 5.3 A modo de conclusiones 

    5.3 Interrogantes susceptibles de discutir ylo investigar Notas 

    6 Comunicación social  y educación: El impacto de  los medios. Osear Jaramillo

    6.1 La comunicación y sus instrumentos 

    6.2 Una perspectiva de análisis totalizador de la comunicación 

    6.3 El desafío educacional de los medios de comunicación Masivos 

    6.4 Conclusiones
     
    Interrogantes susceptibles de discutir y/o investigar Notas 

    7 Condicionamientos históricos de una reforma educacional: el caso peruano. Robert Drysdale

    7.1 Educación y sociedad 

    7.2 La reforma educacional de 1972 

    Interrogantes susceptibles de discutir y/o investigar Notas 

    8 Tendencias En La Planificacion Educativa 

    Ernesto Schiefelbein 

    8.1 Mirando hacia atrás 

    8.2 Las nuevas presiones: incógnitas y desafíos 8.3 Hacia un nuevo concepto de planificación 8.4 Conclusión: se vuelve a mirar atrás
     
    Interrogantes susceptibles de discutir y/o investigar Notas 

    9 El rol de la investigación educacional en América Latina. Noel f. Mcginn 

    9.1 Usos de la investigación 

    9.2 El método científico
     
    9.3 Tipos de investigación educacional en América Latina 9.4 Perspectivas futuras de la investigación
     
    Interrogantes susceptibles de discutir y/o investigar
     
    Notas 

    10. Lo Comunitario Como Via De Renov Acion Curricular. José Bernardo Toro. 

    10.1 Presupuestos básicos para el diseño de un curriculum 

    102 La concepción comunitaria de la educación y su expansión curricular
     
    10.3 Algunos factores del diseño de un curriculum con injerencia colectiva 

    Interrogantes susceptibles de discutir y/o investigar notas 

    11.El Nuevo Rol Del Maestro: Desafio A La Formacion :Desafio de Profesores. Beatrice Avalos. 

    11.1 Algunas consideraciones relacionadas con la situación actual de los docentes y de su formación 

    11.2 El docente en la acción 

    11.3 Hacia una redefinición de los supuestos en que se basa la formación de profesores 

    11.4 Proposiciones para la estructuración de las actividades Formadoras de maestros 

    11.5 Conclusiones 

    Interrogantes susceptibles de discutir vio investigar notas 

    Apendices
     
    1. Algunas Alternativas De Accion Educativa Inspiradas En Las Ideas Del Movimiento Desescolarizante 

    2. Teleducacion En America Latina 

    3.Algunas Estadisticas Referentes A La Poblacion, Matricula Y Gastos Educacionales En America Latina 

    4. La red latinoamericana de documentacion en educacion (reduc) 

    5.Algunas publicaciones periódicas de educacion de América latina 

    Bibliografía seleccionada 

    Lista de tablas, cuadros y graficos

    Índice de autores 

    Indice alfabético de materias 



    TipoLibro
    ISXN9789681812867
    Año de Edición1999
    Núm. Páginas360
    Peso (Físico)460
    Tamaño (Físico)16.5 x 24 cm
    Acabado (Físico)Rustica

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