Escoge la categoría

La Educación Inclusiva. Una Estrategia de Transformación Social

  • Autor:

  • Editores:

  • Editorial:

  • Año de Edición:

  • Idioma:

  • Nº Páginas:

  • ISBN:

  • Formato:
    Comparte

    Por: $30.000,00ou X de


    Comprar
    educac-inclusiv-9789585511316-arbo
    La Educación Inclusiva. Una Estrategia de Transformación Social
    Por: $30.000,00ou
    48x de $625,00
    sem juros
    ComprarVendedor Libreria de la U
    365325
    La educación tiende a plantearse como una solución a los problemas que existen en una sociedad. Así, cuando se presentan inconvenientes sociales tiende a plantearse la necesidad de fortalecer los procesos curriculares de determinados contextos; se tiene cierta conciencia sobre la educación como solución a las problemáticas que se presentan en el conglomerado social. Es labor de los estudiantes, docentes, medio educativo, expertos disciplinares y curriculares trabajar por el mejoramiento social, pues lo que inicia en las aulas puede tener un impacto significativo en las vidas de quienes se forman día a día. En efecto, la educación puede ser una poderosa herramienta de transformación social.  No obstante, esta tarea no se puede cumplir a cabalidad si al interior del diseño curricular se presentan fallas estructurales que reproducen en gran medida los problemas sociales. Si la educación tiene la pretensión de transformar, ella misma debe ser la materialización del propósito transformador que se persigue. De lo contrario, quienes se educan en los contextos de formación van a reproducir en la sociedad los parámetros estructuralmente cuestionables desde los espacios de interacción social que trascienden la escuela. Resulta ser un planteamiento medianamente obvio, pero en muchas ocasiones omitido por quienes plantean estrategias de formación.

    Atributos LU

    SubtítuloSerie INVESTIGACIÓN.
    Autorvarios Autores
    ColecciónSerie INVESTIGACIÓN.
    Tabla de Contenido

    CONTENIDO 

    PRÓLOGO
    PRESENTACIÓN
      
    PARTE I
    EXIGENCIAS PARA HACER DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA 
    UNA HERRAMIENTA DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL 

    Capítulo I 
    LAS EXIGENCIAS DE TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA 
    EN El CONTEXTO ACTUAL 
    Juan Sebastlán Alejandro Perilla Granados

    Capítulo II 
    LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DESDE LA CORTE CONSTITUCIONAL 
    Juan Scbastián Alejandro Perilla Granados 

    Capítulo III 
    DERECHO A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA ONU 
    Carlos Parra Dussan 

    Capítulo IV 
    BAJO LA MIRADA COMPRENSIVA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA 
    Gloria Paulina Góngora Herrera  

    Capitulo V 
    LA FORMACIÓN DOCENTE: UNA TAREA PENDIENTE EN LA 
    EDUCACIÓN INCLUSIVA 
    Myriam Cecilia Molina Bernal 

    Capítulo VI 
    LA EDUCACIÓN INCLUSIVA, UN RETO PARA LAS INSTITUCIONES 
    DE EDUCACIÓN SUPERIOR 
    Claudia Cecilia Castra Cortés - Orlando Gutiérrez Ramos 
     
    PARTE II 
    EXPERIENCIAS TENDIENTES A LA TRANSFORMACIÓN DESDE 
    LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
     
    Capítulo VII 
    POLÍTICAS INSTITUCIONALES EN EDUCACIÓN INCLUSIVA 
    PARA ESTUDIANTES EN CONDICIÓN DE DISCAPAClDAD VISUAL 
    DE LA UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA 
    Angy Carolina Villamil Duarte - Sandra Liliana Joaqui Galinda 
    Sergio Andrés Parra Franco Claudia Cecilia Castro Cortés

    Capítulo VIII 
    LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA 
    A PERSONAS CON LIMITACIÓN AUDITIVA DE LA UNIVERSIDAD ECCI 
    Juliet Dayana Donoso Bolaño - Irma Amalia Malina Bernal
     
    Capítulo IX 
    METODOLOGÍAS INTEGRADORAS PARA LA INCLUSIÓN DE
    ESTUDIANTES EN CONDICIÓN DE DlSCAPAClDAD VISUAL y EL 
    LOGRO DE APRENDlZAJES SIGNIFICATIVOS EN LA CLASE DE INGLÉS 
    Gustavo Adolfo Jaimes Salazar
     
    Capítulo X 
    IMPLEMENTACIÓN DE DISCURSOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA
    DE LAS MATEMÁTICAS, 
    UNA EXPERIENCIA EN UN AULA HOSPITALARIA 
    Claudia Cecilia Castro Cortés - Camilo Salgado Bocanegra

    Capítulo XI 
    LA IDENTIDAD NARRATIVA DE LA INFANCIA DESVINCULADA DE LOS GRUPOS 
    ARMADOS COLOMBIANOS: EL CASO DE SANDRA 
    Elizabeth Torres Puentes 
     
    Capítulo XII 
    CONCLUSIONES EN TORNO A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA COMO HERRAMIENTA 
    DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL 
    Juan Sebastián Alejandro Perilla Granados
    TipoLibro
    ISXN9789585511316
    Año de Edición2018
    Núm. Páginas292
    Peso (Físico)450
    Tamaño (Físico)17 x 24 cm
    Acabado (Físico)Tapa Rústica
    TítuloLa Educación Inclusiva. Una Estrategia de Transformación Social
    EditoresJuan Sebastián Alejandro Perilla Granados
    CoordinadoresJuan Sebastián Alejandro Perilla Granados

    Títulos Similares