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La Educación Superior en México en los noventa. Una modernización anárquica

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    La educación superior mexicana es hoy un no-sistema, débilmente integrado, un conjunto de islas institucionales que conforman un universo de mundos separados. Ello, no obstante, es un enorme conjunto habitado por cerca de 1,300 instituciones públicas y privadas, donde estudian más de dos millones de alumnos, y donde trabajan 200 mil profesores y un número estimado superior a 100 mil trabajadores administrativos y manuales. Estamos hablando, en sentido metafórico estricto, de una imaginaria ciudad de alrededor de dos millones y medio de habitantes, es decir, una ciudad del calibre de Guadalajara o Monterrey. Es uno de los tres sistemas de educación superior más grandes de América Latina, con muchos de los problemas y haberes que tienen éstos. Sin embargo, es un sistema aún muy poco explorado empíricamente y científicamente, no obstante los indudables avances en el conocimiento que se han acumulado en las últimas dos décadas en el campo de la sociología y la economía política de la educación superior. Los años noventa, en particular, fueron un período particularmente rico en acontecimientos y fenómenos que exigen, aún hoy, una explicación coherente y comprensiva de sociólogos, economistas, politólogos, antropólogos, historiadores y, vamos, hasta de psicólogos y psicoanalistas, tratando de identificar sus rasgos de novedad y continuidad respecto de ciclos anteriores.

    Atributos LU

    TítuloLa Educación Superior en México en los noventa. Una modernización anárquica
    AutorAdrián Acosta Silva
    TipoLibro
    ISXN978970764009X
    Año de Edición2004
    Núm. Páginas286
    Peso (Físico)490
    Tamaño (Físico)16 x 21 cm

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